数学人教版八年级上册分式的加减.docx_第1页
数学人教版八年级上册分式的加减.docx_第2页
数学人教版八年级上册分式的加减.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

16.2.2 分式的加减（1）学习目标： 经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。会把异分母的分式化成同分母的分式，通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的数学思想。会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。学习重点：同分母分式的加减法运算。 难点：进行异分母分式的加减运算。学习难点：化异分母分式为同分母分式。一、预习导学1、计算： 2、分式和的最简公分母是 3、计算： 二、探究活动：（一）独立思考，解决问题：1、甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用三天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的 （几分之几）。2、2001年、2002年、2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是、，2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了 。3、观察下列运算：，思考： 同分母分式相加减怎样运算呢？4、类比分数的加减运算，完成下列计算。（1）； （2）； （3）5、归纳：同分母分式的加减法法则：同分母分式相加减，分母 ，把 相加减。 公式： 例：（1） ； （2） (3) ； （4） （二）师生探究，合作交流：1、观察下列运算：， 思考： 异分母分式相加减怎样运算呢？2、类比分数运算，完成下列计算。（1）； （2） （3）； （4）3、试归纳异分母分式的加减法法则： 异分母分式相加减，先 ，变 分式为 分式，再加减。 公式： 例（1）； （2）；（3）； （4）三、课堂训练：1、计算：(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论