字体设计的说课稿PPT课件.ppt

FontDesign 主讲 杨林 主讲 杨林TelFontDesign FontDesign 2020 3 26 1 字体设计概述 2020 3 26 2 一 教材简析 字体设计 是视觉传达专业的一门基础课 它将运用到广告 包装 标志等各个领域 是一门重要性极高的课程 何为字体设计 字体设计的分类 字体设计的基本原则等概念是今后学生学习中不可缺少的知识 2020 3 26 3 二 学生情况 已知 学生有一定的绘画基础 基本掌握三大构成的原理 未知 对字体设计没有整体的认知 能知 通过本节学习学生基本可以掌握字体设计的概要及基本原则 想知 字体设计的实用性 2020 3 26 4 三 教学目标 1 使学生理解和掌握字体设计的相关概念2 能够把字体设计的基本原则转变成实践的行动指令 重点 2020 3 26 5 重点 字体设计的基本原则难点 掌握字体设计的技巧 四 教学的重点和难点 2020 3 26 6 五 教法 学法 1 以语言传递信息为主的启发教学法 注重引导学生主动地探索 讲授法 提问法 谈话法 讨论法 2 以直接感知为主的方法 演示法 运用多媒体演示指导学生获取知识 并与其他教法有机结合 一边演示一边讲解 一边演示一边讨论回答 激发学生的学习兴趣 教法 学法 1 课前预习法 学生在学习之前 根据教师要求 收集相关字体设计资料 能有效提高课堂学习兴趣 2 课上以记忆法 讨论法 实践法进行学习 2020 3 26 7 六 课时安排 40分钟 1 导入课题 1分钟 2 字体设计的概念 5分钟 3 字体设计的分类 5分钟 4 字体设计的基本原则 20分钟 5 作品鉴赏 5分钟 6 布置课后作业 4分钟 2020 3 26 8 七 教学过程 1 提问导入法 引起学生的求知欲 1分钟 何为字体设计 引出字体设计的概念 2020 3 26 9 2 字体设计的概念 5分钟 字体设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排 字体设计是人类生产与实践的产物 是随着人类文明的发展而逐步成熟的 通过对比原字体和经过设计的字体之间的视觉差异来加强学生对概念的理解字体设计的分类 2020 3 26 10 3 字体设计的分类 5分钟 利用图文并茂的方式 讲授字体设计的类别 让学生展示自己课前收集的字体设计案例 并进行分类 并以提问回答的方式验收 2020 3 26 11 4 字体设计的基本原则 20分钟 本节课的重点 2020 3 26 12 下图是五金店的一张宣传字体 a 文字的适合性 5分钟 1 讲授概念2 抛出问题 这张字体设计好还是不好 原因 让学生进行讨论 点人起来回答 3 总结 讲授法 提问法 讨论法 更好理解概念 2020 3 26 13 1 讲授概念2 当场演示3 讨论论右图的可识别程度 得出文字可识性的重要 b 文字的可识性 5分钟 讲授法 演示法 讨论法 加强学生的记忆 2020 3 26 14 1 讲授概念2 由右图引出视觉美感的相关要素 3 总结 讲授法 对比法 更直观的理解概念 c 文字的美观性 5分钟 2020 3 26 15 1 讲授概念2 快题练习 学生当场实践 要求除有个性外还要包含以上刚学的三点 3 总结 讲授法 实践法 培养学生对字体设计的兴趣 d 文字设计的个性 5分钟 2020 3 26 16 5 浏览优秀作品 4分钟 以提问法 讨论法的形式 让学生分析优秀作品中四大原则是如何体现 让学生体会四大原则在作品中的整体把握程度 并引导学生体会字体设计技巧 为下面字体设计技巧的课程做铺垫 2020 3 26 17 2020 3 26 18 2020 3 26 19 2020 3 26 20 2020 3 26 21 2020 3 26 22 返回目录页 2020 3 26 23 作业 把握字体设计的基本原则 设计自己的名字 一个名字三种方案 以T恤衫为表达载体 以丝网印的方式进行印刷 以T恤衫为表达载体 可以让学生的作品以实际产品的形式得以保留 帮助实现学生完成作品的自我成就感 体会设计的实用价值 从而激发学生的创作兴趣 让学生体会动手实践能力的乐趣 提高学生学习能力 目的 1 让学生在实践中加强巩固本节课的知识点 提高他们