初中科学浙教版七年级上册2.6物种的多样性（I）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.6 物种的多样性（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题；共22分)1. （2分）下列有关保护动物多样性的观点，正确的是（ ）A . 禁止开发利用任何生物资源B . 保护动物的栖息地C . 彻底消灭有害动物D . 大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源2. （2分）黄土高原水土流失严重，主要的人为原因是（ ）A . 农业发展的历史悠久B . 过度放牧和过度砍伐C . 土壤疏松，降水变率大D . 干旱和大风现象3. （2分）下列哪项不是威胁生物多样性的原因（ ）乱捕乱杀、乱砍乱伐 发展生态农业 围湖造田生物入侵 建立自然保护区 环境污染A . B . C . D . 4. （2分）造成大多数生物灭绝的主要原因是（ ） A . 生物之间相互争斗，弱势种群消失B . 由于各种原因使生存条件恶化，丧失栖息地C . 全球气候变暖，不适应高温环境D . 生物种类增加，食物来源减少5. （2分）下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（ ）A . 毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B . 火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C . 人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D . 人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的6. （2分）下列单细胞生物中，对人类有害的是（ ） A . 草履虫B . 酵母菌C . 醋酸菌D . 疟原虫7. （2分）生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明许多野生动物携带致病生物，对此你觉得应该（ ） A . 捕杀带菌野生动物B . 坚决彻底杀死，并且全部检疫C . 给野生动物施用抗生素D . 保护但不密切接触8. （2分）草履虫的排泄是通过下列哪些结构来完成的（ ）A . 表膜、伸缩泡、胞肛B . 表膜、收集管、胞肛C . 表膜、收集管、伸缩泡D . 胞肛、伸缩泡、收集管9. （2分）小裕学习了下列四种单细胞生活的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表，下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是（ ） 单细胞生物分类检索表1a无成形的细胞核甲1b有成形的细胞核22a无细胞壁乙2b有细胞壁33a无叶绿体丙3b有叶绿体丁A . 甲-草履虫B . 乙-酵母菌C . 丙-大肠杆菌D . 丁-衣藻10. （2分）“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指（ ）A . 物种的多样性B . 生态学系统的多样性C . 基因的多样性D . 环境的多样性11. （2分）就地保护的具体措施是建立_，在四川省建立了_自然保护区用于保护大大熊猫等动物。二、 中档题 (共7题；共17分)12. （2分）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.因为自然保护区是（ ）A . 天然基因库B . 天然实验室C . 活的自然博物馆D . 以上三者都对13. （2分）下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）A . 生物多样性有利于维持生态系统的平衡B . 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C . 生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D . 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平14. （2分）下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性B . 当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C . 当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D . 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统15. （2分）5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）A . 生物多样性就是指生物种类的多样性B . 就地保护是保护生物多样性的根本途径C . 生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐D . 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用16. （2分）分析图268所示漫画的寓意，下列叙述不合理的是（ ）A . 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B . 污水净化后再排放有利于保护水生生物C . 生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水D . 目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它17. （2分）关于生物多样性的说法，错误的是（ ）A . 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B . 建立自然保护区是保护生物多样性最说罢有效的措施C . 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性D . 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种18. （5分）单细胞生物仅由一个细胞构成，却能独立完成_、_、_等各种生命活动。大多数单细胞生物生活在_或_的环境中，有些寄生在其他生物体上。三、 拓展题 (共2题；共10分)19. （5分）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少森林是动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失为了保护生物的多样性，2012年的世界环境日联合国主题是“绿色经济，你参与了吗？”该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源（1）生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成_多样性其中，被生物学家发现、命名和记录的生物中70%以上是_ （2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成_多样性 （3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了_多样性，其中最大的生态系统是_，它包括地球上所有的_及其生存_ 20. （5分）如图是两种单细胞生物的示意图，据图回答问题：（1）甲是_ ，乙是_ 。（2）因为乙在结构上有12_ ，体内还有11_ ，能进行_ ，因此它是一种单细胞_ 。（3）甲通过结构6_ 从外界摄取食物，形成3 _，所以它是一种单细胞_ 。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-