绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》听课有感_第1页
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1 / 3绘本鳄鱼怕怕 牙医怕怕听课有感绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕听课有感昨日听了九峰幼儿园张老师的半日活动。其中绘本活动鳄鱼怕怕牙医怕怕给我留下了深刻的印象。首先教师选材真用心。张老师在说课中提到，由于家长向张老师反映了孩子生活习惯不好，在家不喜欢刷牙。针对这个现象，教师选择了这个绘本，从绘本学习中让孩子们懂得爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙的习惯。其次，张老师教态亲和，在讲述绘本故事时，语言抑扬顿挫。所以，尽管绘本内容很长，但是孩子们还是听得很专注，丝毫没有感到枯燥无味。另外，张老师将绘本大书拍下来，以幻灯片的形式播放出来。通过电视机放映，然后播放轻音乐。将多媒体材料很好的利用起来，方便小朋友们观看图像。本次活动过程大致为：一、出示图片，认识主人公，引出故事内容；图片中的鳄鱼表情很难受，一只手还捂着牙齿；于是它准备去看牙医。牙医看到鳄鱼，他也有些不高兴。教师便抛出问题，让幼儿猜测：为什么他们的表情都是不高兴的，难过的？2 / 3二、师幼共同欣赏绘本，阅读绘本内容（其中包括分段欣赏绘本、师幼共同讨论） ；这个环节教师时间把握不够，提问需要再精简一些。过程中，教师重点让幼儿猜测， “为什么双方都怕怕？”时做得很到位，教师引导让幼儿用自己的思路去猜，到底为什么怕怕？这一点，充分发挥了幼儿的想象力。三、完整欣赏绘本，帮助幼儿深入理解；第三环节，配乐再次讲述时，教师语言很生动。建议可以再配合一些肢体动作，充分感染幼儿。四、联系生活，情感提升。最后，小朋友们都从绘本中了解到了，要保护牙齿，牙齿才不会痛痛！整个活动下来，小朋友们还是很投入的。这个绘本故事也很吸引他们。但在活动中，幼儿发言次数不多，以听为主了。建议在第三环节，完整阅读绘本时，教师可以让幼儿学一学，模仿下绘本中重复出现的对话，让幼儿体会语言的趣味性，我想效果会更佳！故事梗概：鳄鱼牙痛去看牙医，牙医看到鳄鱼来看病，非常害怕。牙医躲在沙发后，鳄鱼躲在花盆后。鳄鱼坐上沙发，牙医害怕，但还是慢慢靠近它。结果鳄鱼咬住了牙医的手，牙医很痛。但牙医没有放弃，
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