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文档简介
1 / 3第六课 艰难曲折的探索历程教学案第二单元社会主义道路的探索第 6 课探索建设社会主义的道路一、教学目标：1、知识与技能：八大的主要任务、社会主义建设总路线、先进人物的贡献2、过程与方法：培养学生辩证的分析历史问题和借鉴历史的能力3、情感态度与价值观：探索中国式的社会主义道路是一个长期的过程二、教学重点：八大的主要任务社会主义建设的成就三、教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因四、课前导学：1、被人们称为“党的好干部”的是。2、大庆油田的建成，结束了靠的时代，实现和产品全部自给。3、中共八大以后的十年，涌现出大庆石油工人、两弹元勋、县委书记等大批先进人物。4、和运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重2 / 3失误。五、教学过程良好开端：八大的基本任务大跃进原因失误人民公社化运动标志评价六、巩固拓展1、中共八大召开于（）A、1949 年 B、1952 年 c、1954 年 D、1956 年2、中共八大指出我国国内的主要矛盾是（）A 人民对经济文化迅速发展的需要同落后的经济文化之间的矛盾B 社会主义道路同资本主义的矛盾c 无产阶级同资产阶级的矛盾D 农民阶级同地主阶级的矛盾3、中共八大最重要的意义是（）A 为争取社会主义建设快速发展B 要使全党学会正确处理人民内部矛盾3 / 3c 要防止资产阶级的进攻D 贯彻落实八大会议精神4、根据图片回答问题1、两幅漫画反映
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