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在初中我们已接触过有关化学的知识哪化学是一门怎样的科学 它的主要研究对象是什么 是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界 物质是怎样形成的 物质是如何变化的 怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质 通过这节的学习你将对这些问题有进一步认识 走进化学科学 问题和思考1 为什么溶洞的形态会发生变化 交流与讨论 1 有人进入溶洞搞破坏 2 溶洞里有使溶洞变化的物质 实验探究 在澄清石灰水中通入适量的二氧化碳 观察现象 在通入过量的二氧化碳 观察现象 结论 澄清石灰水通入适量的二氧化碳时有碳酸钙沉淀生成 当通入过量的二氧化碳时 碳酸钙又溶解生成可溶的碳酸氢钙 溶洞形状的变化就是由于溶洞中含有浓度较高的二氧化碳气体的缘故 问题和思考2 行走中的列车 轮船 日常使用的铁锅 铁钉以及其它铁制用品 桥梁和机械设备等 它们都是什么物质做成的 这些物质有什么样的性质 它们从那里来 如何得到它们 实验室用一氧化碳还原氧化铁制取单质铁 结论 通过化学手段可以制取一些重要物质 它与我们的生活息息相关 有了它 我们的生活才会更精彩 交流与谈论 通过初中科学 化学 课程的学习以及上面的介绍 你对化学科学有了哪些认识 你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学 结论 化学科学就是研究各种各样的物质的组成 结构 性质 变化 制备和应用的自然科学 化学是创造性的 实用的科学 思考 为什么说化学是创造性的 实用的科学 P2 3二 化学科学的形成和发展 远古时代 先民们就懂得如何生火取食 在长期的生产和生活实践中 学会了酿酒 冶炼金属 烧制陶瓷等 我国古代化学成就 我国是世界四大文明古国之一 在化学发展史上有过极其辉煌的业绩 冶金 陶瓷 酿造 造纸 火药等都是在世界上发明和应用得比较早的国家 如商代的司母戊鼎是目前已知的最大的古青铜器 1972年在河北出土的商代铁刃青铜钺是我国目前发现的最早的铁器 我国古代的一些书籍中很早就有关于化学的记载 著名医药学家李时珍的巨著 本草纲目 公元1596年 中 还记载了许多有关化学鉴定的试验方法 经过几代化学家的不断努力 近代化学逐渐形成 进入20世纪后 随着人们对物质世界的认识由宏观向微观的深入 化学科学经历了迅速发展的创新百年 交流与谈论 1 二十世纪诺贝尔化学奖获奖成果 2 我国化学家在现代化学研究中的贡献 思考练习 1661年 化学家 物理学家波义耳 提出了 的概念 19世纪初英国科学家 提出了近代原子学说 意大利科学家 首先提出了分子的概念 现代原子分子学说的建立是 发展的里程碑 现代物质结构理论的建立 使人们对物质的研究提高到了 领域 英国 元素 道尔顿 阿伏加德罗 近代化学 原子 分子的微观 三 化学科学的探究空间现代化学研究是否已经到了极点了 通过对化学发展史的认识 你认为应如何比较恰当来定义化学科学的内涵 化学科学就是在原子 分子水平上研究物质的组成 结构 性质 变化 制备和应用的自然科学 思考 化学科学与人类生活水平的提高和人类社会的发展密切相关 研究领域十分广泛 你对化学科学研究的哪些问题感兴趣 与化学紧密相关的的一些产品和职业 如 新型药物 导电塑料 新型建筑材料 药物研制人员 化学科研人员 化学教师 化工厂工人 质检人员 环境保护工作人员 医生等 高中阶段 我们将学习哪些化学科学的知识和方法呢 我们将走过怎样的化学学习历程呢 化学1 化学2 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 化学反应原理 化学与技术 必修模块 选修模块 认识化学科学化学实验基础常见无机物及其应用 物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展 化学与生活 怎样才能学好化学 在日常的化学学习中应当如何探究化学问题 化学探究的基本模式是 提出问题 观察思考 提出假说 收集证据 验证假说 表达交流 完善证据 得出结论 学好化学要做到 重视化学实验的作用 重视科学方法的训练 密切联系实际 多渠道获取知识 通过今天的学习 我们深深地感到生活中化学无处不在 今天 化学已发展成为材料科学 生命科学 环境科学和