幼儿园体育的发展.doc

山东体育学院本科生毕业（学位）论文论文题目： 济南市历城区幼儿园开展体育活动的调查与分析 学生姓名： 陈学菊 学 号： 200945040042 系 别： 体育社会科学系专 业： 社会体育 年 级： 2009级1班 指导教师： 王芹 时 间： 2012.92013.4 济南市历城区幼儿园开展体育活动的调查与分析 摘要：本文以济南市历城区幼儿园体育活动开展现状为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数据统计法对历城区多家幼儿园体育活动开展情况进行调查与分析。结果显示影响济南市历城区幼儿园体育活动开展的因素主要有体育活动安全措施不足，活动内容单一，师资力量薄弱等主要问题，家长态度等。并在此基础上提出相应的建议，为今后历城区幼儿园体育活动的开展提高参考。关键词： 幼儿园 体育活动 历城区 调查分析Teachnolosy of kindergarten to carry out the investigation and analysis of the present situation of sports activitiesAbstract: In Young childrens healthy growth, shoulders the hope of a country is the main mechanism of early childhood education, kindergarten. In kindergarten to carry out sports activities can promote the bodys normal development and the development of physical ability, enhance physical fitness, are they, coordination. Taking teachnolosy of kindergarten sports activities to carry out the status quo as the research object, using literature data method, questionnaire survey method, data statistics method to LiChengQu kindergarten sports activities situation investigation and analysis. Results showed teachnolosy of kindergarten sports activities have made great progress, but there is insufficient sports safety measures, single content, weak teachers strength and other major problems, and puts forward corresponding Suggestions based on this, LiChengQu kindergarten sports activities to improve for the future reference.Key words: The kindergarten; Sports activities; LiChengQu; Status quo前言 年月，经国务院批准，全民健身计划纲要在全国颁布实施，其中全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。幼儿的健康成长肩负着一个国家的希望，幼儿园是幼儿早期教育的主要机构。体育教学活动作为幼儿园健康领域的重要组成部分，其组织与实施过程是否有效将直接关系到幼儿园健康领域目标的达成、关系到幼儿身心的健康成长。幼儿园教育指导纲要要求幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。” 幼儿园开展体育活动能促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展，增强体质，使他们动作灵敏、协调。“少年强则国强”儿童身体素质的强弱，关系到民族健康、国家富强的问体，通过开展在幼儿园的体育活动，有利于全面提高幼儿素质、存进幼儿身心的和谐发展，有利于把孩子培养成为健康活泼、自信勇敢、乐观向上的全面发展的21世纪人才。而目前很多幼儿园教师在组织体育活动时存在只注重形式上的热闹而非提高运动质量；还缺乏对幼儿的观察，不能根据幼儿的情况及时调整自己的教育行为；对活动目标的把握不够明确。因此这次对历城区幼儿园开展体育活动现状的调查与分析，旨在了解历城区幼儿园体育活动的现状和主要成功经验，对需要解决的问题提供思路和参考，为幼儿教育、体育教育事业的健康、持续发展提供理论依据。1.研究对象与方法11 研究对象 研究对象为济南市历城区中的5个幼儿园（历城区机关幼儿园，港沟中心幼儿园，济钢中心幼儿园，小博士幼儿园，山东英才-银座幼儿园）体育活动的开展现状。调查对象为历城区范围内幼儿园的领导、教师、幼儿家长及幼儿园的主管部门的领导。12 研究方法1.2.1 文献资料法查阅国家和山东省幼儿体育教育的相关政策、文件；查阅有关幼儿教育的论著，为本研究提供理论基础。1.2.2 问卷调查法分别进行抽样调查，前往幼儿园对36岁幼儿体育活动进行实地考察。向幼儿园教师发放问卷30份，其中每个学校6份问卷。回收问卷30份，回收率100%。其中有效问卷30份，无效问卷0份。通过对幼儿园的调查问卷，获取了在幼儿园幼儿的数量、教师的人数、活动场地、运动器材、体育活动时间安排、体育活动组织形式、教师和幼儿园领导对体育活动的理解等。1.2.3 访谈法 访谈对象为历城区范围内几个幼儿园的领导、教师、幼儿家长及幼儿园的主管部门。1.2.4数据统计法 对回收的数据进行常规的数理统计和处理。2 调查结果与分析2.1 济南市历城区幼儿园体制情况 随着山东省幼儿园市场化运作和我国对幼儿园管理体制的改革，济南市历城区幼儿园的类型呈现出多元化。本次问卷调查中幼儿园办园体制情况如图表一所示，政府办园如港沟中心幼儿园占比例的6.5%，教育部门办园如历城区机关幼儿园占比例的9.5%，企业办园如济钢中心幼儿园占比例的11.5%，民办幼儿园如小博士幼儿园占比例的44.5%，其他联合办园如山东英才-银座幼儿园占到比例的23%。可以看出历城区幼儿园的办园很好的贯彻了国务院办公厅转发教育部门(单位)关于幼儿园教育改革与发展指导意见的通知中提出的“幼儿教育改革的目标是形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办为主体的格局”的总体发展趋势。图1 历城区幼儿园体制情况分布图2.2 历城区幼儿园体育活动的内容学校体制体育游戏基本动作基本体操球类运动器械运动身体素质其他港沟中心幼儿园92.376.910069.292.384.623.1历城区机关幼儿园94.778.994.742.189.578.931济钢中心幼儿园86.991.386.917.482.696.930.4小博士幼儿园89.987.984.85.147.574.714.1山东英才-银座幼儿园91.389.195.728.393.582.619.6表 1 历城区幼儿园体育活动内容一览表 (%) 由表1可以看出，历城区幼儿园体育活动的基本内容主要是体育游戏，基本动作，基本体操，球类运动，器械运动，身体素质等。历城区幼儿园体育活动的基本内容符合现代幼儿园理论中通常将幼儿园体育活动的基本内容分类。在调查过程中有些民办的幼儿园能够较好的开展体育活动，促进幼儿德智体的全面发展，但综合而言以政府主办、教育部门主办的幼儿园对幼儿园教育指导纲要中规定的体育活动教学内容能较好地执行，而民办幼儿园相对就差得多。查其缘由，某些民办幼儿园园长和教师存在重文轻体、重智轻体的思想观念，对幼儿园教育指导纲要的重视程度还不够。同时因为场地设施等原因导致幼儿园教育指导纲要落实不了的幼儿园也不在少数。2.3 历城区幼儿园现有体育活动场地和设施幼儿园工作规程第30、31条明确规定：“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地，有条件的幼儿园可建立单独体育活动室。”因此幼儿园的体育场地设施、器材配备是幼儿从事体育锻炼，提高幼儿身体健康，促进幼儿体质增强的重要物质基础条件，幼儿园体育设施的数量和质量往往决定了幼儿体育活动的状况图2幼儿园教师对体育配套设施认可度由图2我们可以看出现在历城区的幼儿园的体育活动配套设施及其不足，只有34%的幼儿教师认为是很完善了，20%的幼儿园很差，其中某些乡村幼儿园根本就没有。所以幼儿园体育配套设施的不足也是制约幼儿园体育活动开展的重要因素。图3 历城区幼儿园主要的体育场地类型图4历城区幼儿园主要的体育活动器械如图3所示，目前历城区幼儿园的体育活动场地类型有四种： 水泥地、塑胶场地、土场地和沙场地。部分幼儿园由于占地面积小，尤其是一些乡村民办幼儿园，所以场地类型受到制约，大部分为单一的水泥地。从有利于幼儿身心健康发展的角度来考虑，幼儿园绝大多数采用这种类型的场地，对幼儿来说是不适宜的。从图2可以看出目前幼儿园80%的教师认为，目前历城区幼儿园体育配套设施基本能够满足体育活动的需要。但是在本次调查中发现幼儿园户外体育活动场地中的体育活动器械类型多样，但很不齐全，级别高的幼儿园和级别低的幼儿园都是这样。发现在幼儿园中最常见的户外体育活动器械是滑梯，拥有率为100%；其次是木马，第三位的是大型组合器械，排在第四位的是蹦床。总体而言，历城区的幼儿园体育场地、设施、器材都与幼儿园的等级成正比。2.4 历城区幼儿园师资情况 学历人数百分数本科723.3专科930中专1343.3其他13.33表2 历城区师资学历情况 由表2可知，幼儿师资的学历与“幼儿园和小学教师学历要力争提升到专科以上学历”的发展目标还有一定的差距。造成幼儿园体育教育教师学历偏低的主要原因是幼儿教育纲要要求从事幼儿教育的人员必须要经过幼儿教育专业培训，培训后取得合格证才能上岗。因此历城区幼儿园体育教育师资一直以来主要源于中等幼儿师范学校和职业中专幼师班。而大多数高等师范院校学前教育专业中体育教学内容较少，体育院校中也没有开设学前教育专业的体育教学内容。另外，在广大教师中相当多的教师没有受过专业的正规的体育专业的培训，缺乏专业的幼儿体育教师人才也是影响幼儿园开展体育活动的重要因素。2.5幼儿园的“安全意识”对幼儿体育活动的影响不管孩子做什么，毋庸置疑，安全都是家长和老师最为关心的问题。当然，安全绝对是幼儿园教育中重中之重的环节，但是过度保护或过度担心幼儿的安全，也会为幼儿体育活动的顺利开展带来一些阻碍，比如禁止攀登、器械区活动时间过短等。致使孩子的运动量没有得到满足，很难得到身心上的愉悦，不利于培养孩子对运动的兴趣。3 历城区幼儿园体育活动中存在的主要问题3.1幼儿园体育活动组织形式单一。幼儿体育活动最基本的形式有：早操、体育课、户外体育活动、亲子运动会、观看体育比赛等。但大部分幼儿园只开展了早操、体育课以及户外体育活动，而在仅开展的几种体育活动中也存在一些问题。调查发现，户外体育活动不外乎跳绳、拍皮球、转呼啦圈、青蛙过河，甚至老鹰捉小鸡、贴膏药、丢手绢这样七八十年代的传统游戏。早操形式也比较单一，多为幼儿园长期进行的徒手操。很难调动起幼儿参与体育活动的积极性和创造性。3.2 过于注重安全因素，运动负荷不足，影响幼儿素质全面发展幼儿在园内活动中，难免会出现摔伤、碰上、跌伤等事故，尤其是体育活动和幼儿的自由活动，更容易出事故。所以幼儿园都将安全工作放在首位，做到时时处处警惕，警钟长鸣。在体育活动中，教师出于安全因素的考虑，大量地压缩幼儿的体育活动时间。运动负荷不足是幼儿体育活动中的一个普遍现象，过于求稳、注重安全因素，导致教师忽视了体育活动的本质属性，随意选择内容、确定目标，不重视幼儿身体和运动发展规律，不研究如何根据幼儿的身心特点和运动发展的规律合理选择、安排体育活动，调节运动负荷，这也导致体育活动价值无法得到正常发挥，不能很好地促进幼儿身体素质的健康发展。3.3 家长的传统教育观念导致关注的重点在孩子学习上应该说幼儿家长对幼儿园开展幼儿体育游戏的活动总体上是非常支持的。但幼儿家长从思想上长期受“重智轻体”等传统教育观念的影响以及对孩子“望子成龙”、“望女成凤”的高期望值的影响，虽然在思想上能够认同幼儿体育活动对幼儿身心健康发展的价值，但行动上却难以给孩子有力的支持。家长关注的重点还是在孩子学习上，对幼儿在幼儿园时体育活动的表现关心甚少。3.4 幼儿园缺乏专业的幼儿体育教师人才 教师的体育理论知识和技术能力掌握不多，体育技能教学讲解、示范、组织能力不够强。在安排幼儿户外体育活动的方法上不够科学，缺乏教育性。主要体现为，在体育活动中，出现了过多的一味追求轻松娱乐、开发心智的现象；在教学组织形式上，未按幼儿身体素质发展的要求设计教学，致使不少幼儿听不懂老师的技术分析，也就不会做，达不到锻炼和提高身体素质的目的，从而违背了幼儿体育的教育性目的。4结论与建议4.1结论4.1.1 山东省幼儿体育活动以游戏为主，幼儿园的体育活动内容、时间、组织形式等方面总体比较好，但是存在不平衡、地域差异等问题，尤其在民办、农村幼儿园比较突出。4.1.2 山东省幼儿园没有形成明确的体育目标，体育活动自主安排过多，缺乏统一的活动内容和效果评价标准，导致幼儿体育活动科学性不足。4.1.3大多数高等师范院校学前教育专业中体育教学内容较少，体育院校中也没有开设学前教育专业的体育教学内容。缺乏专业的幼儿体育教师人才影响幼儿园开展体育活动。4.2建议4.1.1建设科学的幼儿体育教学体系面向幼儿的不同年龄阶段特点，强化幼儿体育教学改革，建立园内体育与园外活动、家庭体育与园内体育相结合的整体教学体系。开展幼儿体育教研、科研活动，多角度、多层次认识体育活动对幼儿身心健康发展的重要性。4.1.2教师对幼儿体育游戏开展的观念要转变幼儿对新鲜事物都感到好奇，其探索欲望非常强烈。当有新鲜事物出现，他们就会不停的看、摸、问。当好奇心产生了，便有了求知欲，这时候老师不仅要确保幼儿在活动中的安全，更应该意识到，要注意保护孩子的探索兴趣，给予相应的指导。将活动从难到易、从简到繁，使体育活动丰富起来，从而让幼儿乐此不疲，始终保持着对体育活动的热爱4.2.3 加强对幼儿教师体育运动技术的专业培训通过组织幼儿教师体育运动技术的专业培训，丰富体育活动内容，把握好练习基本动作与发展身体素质之间的关系。科学的安排幼儿的体育活动，避免组织教学的模式化倾向严重。真正是幼儿达到锻炼和提高身体素质的目的。关注教师的职后进修和培训，使幼儿园教师在教育思想、教育理论、教育方法等方面得到全面的提升。可以为他们提供较为的外派学习机会，通过送出去交流的方式来不断扩展幼儿园体育教师的视野，在学习和交流的过程中，不断拓展幼儿园体育改革的思路。参考文献：1刘馨学前儿童体育M北京：北京师范大学出版社，19972教育部关于印发幼儿园教育指导纲要(试行)的通知Z教基20o120号3周生灵对徐州市市区幼儿体育活动现状的研究D北京：北京体育大学，20054陈安记山东省幼儿园健康教育现状的调查与分析J山东教育，2006，(1)：28305张晓红广州市幼儿体育活动现状研究与分析J湖北体育科技，2OO4，23(2)：2532546幼儿园工作规程N教育部教普准字O1 1号文致谢 大学的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的指导老师王芹老师，她在论文选题、整体结构等方面给了我很大的帮助，我真心的感谢老师为我一遍又一遍的指出论文中出现的具体问题，严格把关，循循善诱，衷心的感谢老师在百忙之中抽空给与我指导！同时感谢各系的老师的关心和帮助。最后向所有关心和帮助我的人表示真心的感谢。 附件（1）：历城区幼儿园开展体育活动的调查问卷您好!这是一份关于历城区幼儿园开展体育活动的调查问卷,结果只用于学术研究,采用无记名形式,请您根据您所在幼儿园的实际情况填写，感谢您的参与!一、基本资料1、您的性别（ ），您的学历（ ）A男 B女 A本科 B专科 C中专 D其他2您的年龄（ ）A20 B20-30 C30以上3、您从事幼儿工作的年限（ ）4幼儿园是否开展体育活动（ ）A是 B否5、您所在幼儿园的体育活动场地为（ ）A塑胶场地 B土场地C沙地D水泥地E无6、您所在幼儿园的体育活动器材有（ ）多选A滑梯B.大型组合器材C.蹦床D.秋千E.跷跷板F.木马G其他_7、幼儿园体育活动教学的内容是否单调A是 B否8、您认为影响幼儿参加体育活动的主要因素有（ ）多选A.场地与器材不足B.缺少专业的体育教师C.社会和家长对体育的了解和认同D.教学科研水平E.幼儿的身体原因F.经费问题G.安全问题9、您是否参加过体育专业的培训（ ）A.是 B.否10、您对幼儿园的体育活动配套设施是否满意（ ）A.完美B.一般C.很差11、您所在幼儿园开展体育活动的内容（ ）多选A.体育游戏B.基本动作C.基本体操D.球类运动E.器械运动F.身体素质 G.其他_附件（2）历城区幼儿园开展体育活动的访谈资料1、与历城区中心幼儿园张校长（以下简称张）的访谈资料：陈：张校长您好，我发现咱们幼儿园的活动场地是塑胶场地，这样的场地在我们历城区对幼儿园中很少啊。当初为什么会投入这么大的经费建设塑胶场地呢张：据我所知大部分幼儿园的活动场地为