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文档简介

1 / 4第十二课 多快乐呀多幸福第十二课多快乐呀多幸福教学目标：1、会唱多快乐呀多幸福这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏；2、听赏彝族弹拨乐合奏快乐的苏诺 ，能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学重点：学会唱多快乐呀多幸福 。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学课时：三课时教学过程：第一课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=c2/4二、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自己幸福吗？x 藏的小朋友觉得自己可幸福了，所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞，我们来听一听。2 / 41、老师范唱；2、带唱歌曲；3、用 lu 音模唱歌曲；4、按节奏读歌词；5、跟琴轻唱歌词；6、齐唱歌曲。四、总结下课师：这节课你们有什么收获呢？第二课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、新课教学师：我们生活在这个美丽的世界里，都觉得自己很幸福，那这首多快乐呀多幸福 ，我们应该用什么样的感情来唱呢？1、指导学生带感情地演唱歌曲；2、请同学上来表演唱；师：我们曾在小小雨点里面学过用声势动作为歌曲伴奏，这首歌你们也能试试吗？3、指导学生用书上的声势动作伴奏；3 / 44、引导学生自创声势动作伴奏；师：下面，我们用舞蹈来表达自己的心情吧！5、指导学生进行歌表演；6、请同学上来表演；7、请全班同学随音乐自由表演。五、总结下课师：同学们跳得课真棒！就像一个个小小舞蹈家。听音乐出教室第三课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、新课教学师：昨天我们学习了一首 x 藏歌曲，我们来复习一下1、复习歌曲多快乐呀多幸福师：听，这又是哪个民族的小朋友在唱歌？2、播放快乐的苏诺3、师介绍歌曲，这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。4、再听乐曲，感受音乐的气氛师：这首歌曲的感情是怎样的？欢快。4 / 4四、参与表现1、师：这首乐曲这么好听，我们来唱唱他的主旋律。1=G2/4553|553|3551|332|
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