牛顿第二定律-上课自家用过的大家评评.ppt

欢迎各位领导亲临指导 牛顿第二定律 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 对质量相同的物体来说 物体的加速度跟作用在物体上的力成正比 或 1 控制变量m 探讨加速度a与F的关系 回顾复习 在相同的力作用下 物体的加速度跟物体的质量成反比 或 2 控制变量F 探讨加速度a与m的关系 回顾复习 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 a F F ma 正比于 F kma k为比例常数 新课教学 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 牛顿第二定律的内容 物体的加速度a跟所受的合力F成正比 跟物体的质量m成反比 加速度的方向跟合力方向相同 F kma 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 表达式 大量事实表明 如果都用国际单位制的单位 在上式中就可以使k 1 上式简化成 F ma 牛顿第二定律的数学表达式 F kma 温馨提示 公式中F指物体所受的合力 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 a的方向与F的方向一定相同 F m a是对于同一个物体而言的 同时产生 同时变化 同时消失 每个力各自独立地使物体产生一个加速度 内涵挖掘 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 因果性 牛顿第二定律的六性 矢量性 瞬时性 同体性 独立性 相对性 F是因 a是果 a必须是对静止或匀速运动的参考系而言 同体性案例分析 B A 例1 如图所示 质量分别为m M的A B两个物体叠放在水平地面上 物体之间的摩擦因素均为u 现在B在水平向右的恒力F的作用下A B一起向前作加速运动 求加速度是多少 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 F m a是对于同一个物体而言的 同体性 f地 FAB F FBA 对A FBA ma 对B F f地 FAB Ma 对AB整体 F f地 M m a 例2 如图所示 质量相同的A B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动 两球间是一个轻质弹簧 如果突然剪断悬线 则在剪断悬线瞬间A球加速度为 B球加速度 瞬时性案例分析 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 瞬时加速度 例3 如图所示 求剪断AB绳瞬间小球的加速度 瞬时性案例分析 G FK 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 瞬时性和矢量性案例分析 例4 如图所示 一竖直弹簧下端固定于水平地面 小球从弹簧的正上方自由下落到弹簧上端 直至小球下降到最低点A的过程中 试分析小球的F合和a v如何发生变化 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 瞬时性和矢量性案例分析 1 F合先不变 然后减小 最后反向增大 2 a先不变 然后减小 最后反向增大 最低点 FK G 合力反向 3 v先匀加 然后加得越来越慢 最后减速得越来越快直至为零 V V最大 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 有弹力 但合力方向不变 同时产生 同时变化 同时消失 瞬时性 FK G 独立性案例分析 正交分解 1 分解力而不分解加速度 FX FX1 FX2 ma Fy Fy1 Fy2 0 Fy Fy1 Fy2 may FX FX1 FX2 max 2 分解加速度而不分解力 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 v 例5 如图 位于水平地面上质量为m的木块 在大小为 方向与水平方向成 角的拉力作用下 沿地面作匀加速直线运动 若木块与地面之间的动摩擦因数为 求 木块的加速度 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 v 解题步骤 研究对象 木块 受力分析 建立坐标系 解方程组 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 独立性案例分析 例6 一个质量为m的同学站在倾角为的扶梯随电梯一起以加速度a匀加速上升 求电梯对人的支持力和摩擦力的大小 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 独立性案例分析 G N f a ax ay 重庆市璧山中学高中物理组陈井平 牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特殊情况 牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础 牛顿第一定律与牛顿第二定律关系 重庆市