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1 / 3美术蜗牛活动反思美术蜗牛活动反思著名幼儿教育专家屠美如教授认为美术教育中最为重要的就是赏析教育，她的观点认为在充分多样的欣赏中，幼儿才具有更加发挥想象的思维，才能进一步的发展美术的技能，美术的审美经验。我个人也十分认同这一点，机械的美术技能培养，从根本上虽然可以培养画画的人，但绝对无法成就一个有审美追求的画家！小班幼儿的平面造型能力最要集中在涂鸦方面，这方面幼儿经过教师适当的引导，是可以以一个可2 / 3见的速度来发展的。但是在立体造型尤其是泥塑方面，其实对小班幼儿是个小小的挑战。为了进一步了解本班幼儿在泥塑方面的技能的情况，培养幼儿团、搓搓的相关能力。我设计了蜗牛这个活动，活动的重点培养幼儿搓、捏的能力，但是难点就是让幼儿尝试用由内向外卷的方法做出蜗牛的壳。活动情况观察可得：幼儿大部分在搓泥成条这些方面没有什么问题，个别几个幼儿在引导下也能尝试独立完成。但是在卷壳的时候，很多幼儿都能够都争先恐后的举手请我帮忙，到最后，基本只有几个能力好的幼儿做出了蜗牛。经过此次活动我想要做的就是将这个活动调整为两个活动，比如一是充分欣赏3 / 3蜗牛的身体构造，学习搓以及团的能力，先做蜗牛的壳；二是身体以及装饰；但是反思此次活动的亮点就是我事先对幼儿强调玩泥的各种要去，因此幼儿能够比较清楚的做到保持桌面的整洁。在搓长条方面已经可以做到看我的示范，这点幼儿观察得很仔细。由此我更觉得给予幼儿一个充分观察的机会对于幼儿
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