华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc_第1页
华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc_第2页
华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc_第3页
华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc_第4页
华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

华师大版2019年九年级上学期科学期中考试试卷A卷一、 选择题(本题有15小题,每小题4分,共60分) (共15题;共58分)1. (4分)今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”以下对水的利用过程中,主要发生了化学变化的是( ) A . 水作溶剂B . 电解水获得氢气C . 水力发电D . 水作冷却剂2. (4分)下表是一些食物的pH,胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是( )物质橘子葡萄牛奶玉米粥pH343.54.56.36.66.88.0A . 橘子B . 葡萄C . 牛奶D . 玉米粥3. (2分)规范的实验操作十分重要,下列实验操作不规范的是( )A . 取用液体药品 B . 配制溶液 C . 熄灭酒精灯 D . 滴加液体 4. (4分)含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐,下列物质属于硫酸盐的是( )A . H2SO4B . Na2SC . K2SO4D . SO25. (4分)下列关于离子检验的说法不正确的是( )A . 加入酸化的Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,不一定有SO42存在B . 加入NaOH溶液,出现红褐色沉淀,说明有Fe3+存在C . 加入Ca(OH)2并用湿润的蓝色石蕊试纸检验,试纸变红,说明有NH4+存在D . 加入无色酚酞,溶液变红,说明有OH存在6. (4分)以下物质中属于酸的是( ) A . HNO3B . MgOC . O2D . NaCl7. (4分)向含有MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入溶质质量分数为10的NaOH溶被,所加NaOH溶液质量与生成沉淀的质量关系如图所示。下列说法中正确的是( ) A . M点溶液中的溶质只有一种B . 整个反应过程中,氯离子质量分数不变C . 沉淀完全时,x的数值为80D . N点溶液中氯化钠的质量为17.55g8. (4分)配制无土栽培营养液时要用到KNO3作为肥料,化肥KNO3是一种 ( )A . 复合肥料B . 磷肥C . 钾肥D . 氮肥9. (4分)下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( ) A . 苛性钠、氢氧化钠、NaOHB . 盐酸、氯化氢水溶液、HClC . 烧碱、碳酸钠、Na2CO3D . 食盐、氯化钠、NaC110. (4分)对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象的分析合理的是( )A . 向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液是碱溶液B . 向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C . 某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐D . 把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳11. (4分)“类推”是学习化学的常用方法,下列推理正确的是( ) A . 碳可用于炼铁,故碳可用于冶炼所有的金属B . 酸的溶液pH7,故pH7的溶液一定是酸的溶液C . 镁条在空气中燃烧生成白色固体,故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D . 酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应,故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应12. (4分)下列用途不是利用了金属的物理性质的是( ) A . 金刚石用于刀具 B . 水银用于温度计 C . 铜用于制导线 D . 铝用于烧水壶 13. (4分)青山绿水就是金山银山,捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边检拾的垃圾,不属于有机物的是( ) A . 塑料瓶 B . 泡沫饭盒 C . 易拉罐 D . 垃圾袋 14. (4分)下列物质属于纯净物的是( )A . 蒸馏水B . 矿泉水C . 硬水D . 软水15. (4分)下列图像不能正确反映其对应实验操作的是( ) A . 向一定量NaOH溶液中漓加稀盐酸B . 向H2SO4 , 和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液C . 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D . 向氢氧化钠溶液中加入足量水二、 填空题(本题有 7小题,每空 2 分,共 40 分) (共7题;共40分)16. (8分)下列物质熟石灰浓硫酸氢氧化铝稀盐酸大理石五种物质,请用它们的化学式(或主要成分的化学式)填空。 (1)可用于除锈的是_。 (2)经常作为某些气体干燥剂的是_。 17. (6分)写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型(1)铁丝在氧气中燃烧:_、_(2)用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸:_、_(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气:_、_18. (4分)实验室中常需要使用硫酸(1)用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会后,可观察到_ (2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,可观察到温度计显示温度升高,其原因是_ (3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即_,然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液 (4)实验室98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸浓硫酸稀释过程如图所示,b中盛放的物质是_,a的作用是_ 19. (6分)做氧气的性质实验中常遇到一些问题,请你帮助分析: 怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳:_你怎样证明这些二氧化碳不是来自空气:_做硫在氧气中燃烧的实验时,硫在燃烧匙中的状态是_态,实验完毕,盖上玻璃片,一段时间后发现,玻璃片被吸住,说明瓶内压强减小了,其中的原因之一是温度下降所致,你认为另一个可能的原因是:_做铁丝在氧气中燃烧的实验时,意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来,可能的原因是:_(只要回答一种)20. (6分)构建知识网络是重要的学习方法。小明在学了物质转化的规律后,构建了下图知识网络。 (1)若图中金属是Ca,则图中相应的碱的化学式为_。 (2)若图中金属氧化物是 CuO,可以利用 CO 具有_性,使它反应发生号转化。 (3)若图中碱是 NaOH,它能使石蕊变_色。 21. (6分)将一定量的金属M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一种)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和无色滤液。向滤渣和滤液中分别滴加稀盐酸均无明显现象产生。 金属M不可能是_(填名称)滤渣中一定含有的金属是_无色滤液中含有的阴离子是_(填符号)。22. (4分)有一包白色固体样品:可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究 步骤:取少量固体样品置于烧杯中先加足量水溶解,再加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生。步骤:继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌,烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示,请回答下列问题:(1)BC段观察到的现象是_。 (2)C点时溶液中一定含有的溶质是_(填化学式)。 (3)根据以上信息可以确定白色固体样品中一定含有_(填化学式)。 三、 实验探究题(本题有 4 小题,每空 3 分,共 36 分) (共4题;共36分)23. (9.0分)为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率,我国已执行食盐加碘的法规,制定了“碘盐”的国家标准市售二级碘盐的商品包装上标明“主要配料:食盐、碘酸钾;氯化钠含量:94%;含碘量:25.4mg/kg” (1)市售的每千克二级碘盐中,含碘酸钾(KIO3)_mg;(相对原子质量I 127;O 16;K 39) (2)制造碘盐并不直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾,主要原因可能有 ; A . 碘酸钾的价格较低,有利于减轻居民食用碘盐的经济负担B . 碘酸钾较易溶解于水,有利于碘盐生产操作和食用吸收C . 碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失(3)为检验某食用盐试样中是否含有碘元素,某同学确定采用以下反应进行实验:KIO3+5KI+3H2SO4(稀)=3I2+3K2SO4+3H2O这一反应中碘元素化合价最高是_价;要达到实验目的,就需要产生到明显的现象,所以除了KI、稀硫酸外,他还应选用的一种试剂是_ 24. (9分)小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗? 试管ABCDEFCuSO4溶液/毫升00.511.524水/毫升43.53V1V20收集H2所用的时间/秒348246190165230360(1)他们先进行如图实验,观察到右边试管中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体成。他认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是_。 (2)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀 硫酸,按上表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间。试管D中加入水的体积V1= _毫升。由上表可得出,CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化的趋势是_。小明发现当硫酸铜溶液质量大于1.5毫升,产生氢气的速率反而降低,联想到与实验室制取二氧化碳不能用石灰石和稀硫酸原理相似,原因是 _。25. (9分)日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究,以验证其成分。【作出猜想】该塑料袋是用聚乙烯制成的;该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢。【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后,进行实验。在实验过程中,B、D产生明显现象,C无明显现象,说明塑料袋燃烧没有_(填化学式)气体生成。B装置的作用是_;D瓶中发生反应的化学方程式是_。【实验结论】通过实验证明,猜想_是正确的。【交流反思】从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致_。连接实验仪器时,_(填“能”或“不能”)将B、C位置进行交换,理由是_。26. (9分)氧化钙俗名生石灰,某同学针对氧化钙设计了如下实验方案:(1)A中发生反应的化学方程式为_分离B中难溶物的操作叫_ (2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,可以选择下列_(填序号)进行实验稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化钠溶液(3)操作是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体,如果加入的是饱和碳酸钠溶液,白色固体的化学式是_,如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),白色固体的化学式是_四、 解答题 (本题有 5小题,第27题10分,第28题8分,第2 (共5题;共44分)27. (10分)氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海中生物对船舶设备的无损,现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中,加入一定量的稀硫酸恰好完全反应,过滤得200g质量分数2%的硫酸铜溶液和一定质量的铜(已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O) (1)Cu2O中Cu化合价是_价 (2)列式计算过滤所得铜的质量 28. (8.0分)大理石是含杂质的碳酸钙, 因具有美丽花纹而被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量, 进行了如下实验和分析。 (1)取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中,用分液漏斗向下滴加盐酸(方程式:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,杂质不参加反应) ,产生的二氧化碳气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸,理由是_。 (2)反应前, 测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为 m 克。实验后, 根据实验数据绘制了图乙, 曲线 a 、b 分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线 b 分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量。 (3)请综合分析曲线 a 、b , 计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。 29. (12分)某科学兴趣小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在实验室中用NaOH固体配制100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液,将其滴入盛有50克稀硫酸的烧杯中,其反应过程放热导致的温度变化如图甲所示。 (1)配制氢氧化钠溶液,除了天平和玻璃棒等仪器外,还需要图乙中的_(填字母)仪器。 (2)结合图甲,列式计算稀硫酸的溶质质量分数。 (3)称量氢氧化钠固体时,若砝码已生锈,则对稀硫酸质量分数的测定有何影响?并简要说明理由。 30. (8分)敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收二氧化碳而变质。现有部分变质的氢氧化钠溶液100克,向该溶液中逐滴加入10%的盐酸,反应过程中溶液的质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况如图所示。 Na2CO3+2HCl2NaClH2OCO2 NaOH+HClNaClH2O(1)出现冒气泡的是_(填“AB”或“BC”)段。 (2)原溶液中氢氧化钠的质量多少克? (3)当滴入盐酸滴加至图中C点时,该溶液中溶质有_(填写化学式) (4)计算C点时烧杯中(不饱和溶液)溶质的质量分数。(保留到0.1%) 31. (6分)有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂,它利用了钢铁生锈的化学原理,所以有人称它为“双吸剂”。某课外兴趣小组在实验室发现了一包使用过的铁粉(铁粉表面已生锈,其中含少量杂质,杂质既不溶于水也不溶于酸)。为了测定该样品中单质铁的质量分数,他们取六份样品,分别加稀硫酸反应,测得数据如表,请根据有关信息回答问题: 试验次数123456样品质量(g)35.035.035.035.035.035.0加

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论