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文档简介

1 / 3纪念白求恩莲山课件m 纪念白求恩教学目标：1学习白求恩共产主义精神。理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。重点2学习对比手法，理解其作用。学习本文叙议结合，以议为主的写法。难点教学过程：一、导入：二、作者作品简介：三、议论文的三要素、把握分析议论文的方法四、检查自学五、整体感知1、毛泽东同志在这篇文章中号召我们应该学习白求恩哪些精神？号召我们要做怎样一个人？你在哪里找到这些句子？2、本文的中心论点和分论点是什么？3、再粗读全文，思考全文四段之间的关系。前三段是并列关系，依次赞扬了白求恩同志三个方面的精神，2 / 3这些都是他共产主义的具体表现；第四段是对前三段的总结，强调了学习白求恩精神的意义。六、探究、第一部分：1、第一段文字可分为几层，应该如何划分？2、文章开头是从哪些方面对白求恩同志进行介绍的?有什么作用?3、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么?4、文章是怎么论证白求恩身上最本质的东西是国际主义的精神，是共产主义精神的？引用了列宁的话来进行论证的。 （引用论证）5、我们中国共产党员如何学习白求恩的国际主义的精神？二、三部分：1、第二段文字可分为三层，应该如何划分？2、白求恩同志共产主义精神的第三个方面是么?为什么这一部分内容写得少?3、在二、三段中是如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。4、第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？一、写作手法：3 / 31、以议为主，夹叙夹议。 （1、2、4 前面叙事，后面议论）论证方法：对比论证、道理论证九、品味语言：l、用设问句，引起读者的注意。2、用双重否定句，加强肯定的语气。3、用排比句，增强了语言的气势十、板书设计：白求恩精神：国际主义，
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