xx年学校工作总结

1 / 4XX 年学校工作总结一年来,我校以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,在区委区政府、苏州市教育局的热切关注下,在区教育局和镇党委、政府的正确领导和关心支持下,紧紧围绕“质量立校,人才强校,科研兴校,和谐建校”的思想,团结协作,奋力拼搏,较好地完成了本学年度的工作任务。学校先后获得了“江苏省二星级高中” 、 “苏州市教育现代化初中” “苏州市依法治校先进学校” 、 “苏州市德育先进学校” 、 “苏州市校务公开先进学校” 、 “苏州市基层工会模范教工之家” 、“相城区花城建设先进单位” 、 “相城区优秀家长学校” 、“相城区优秀共青团组织” 、 “相城区巾帼文明岗”等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下: 一、全校师生共同努力,顺利通过了“苏州市教育现代化学校”验收和“江苏省二星级高中”验收 今年三月,我校在经过充分准备之后,以高分通过了“苏州市教育现代化学校”的验收。十一月份,我校又顺利通过了“江苏省二星级高中”验收。在整个创建过程中,全校教职员工充分发挥了团结协作,顾全大局的精神,高标准、严要求,认真工作。学校从师生常规入手,狠抓教育教学常规管理,以创建促进步,使全校师生的精神面貌有了很大的提高,得到了专家的肯定。 二、积极响应相城区“花城”建设号召,努力美化校园。 2 / 4我校虽是新校,绿化面积又很大,但是花木品种较单一,绿化单调,针对这些缺点,学校先后斥资 6 万元购买了 5 万盆花在学校摆放,又新辟绿地栽种各种花草,让学生真正看到四季有花的美景,增强环境育人的效果。此外,学校还要求全体教职员工响应区“花城”建设号召,要求每位教职工的屋前屋后均要至少种植 50 棵以上的花树,并且逐家进行了检查,对环境整治做得好的,学校给予一定的奖励,对做得不合格的,学校限期整改,取得了很好的效果。学校被评为“相城区花城建设先进单位” 。 三、德育为首,构建德育网络,丰富实践活动,努力增强德育的有效性。 1、德育教育全员化。 学校一贯重视德育工作,成立了由校长挂帅,部门负责人组成的德育工作领导小组,建立了以政教主任、团委书记、年级组长、班主任为主的骨干队伍和网络。全校所有教职工参与德育全过程,教书育人、管理育人、服务育人。学校团委、学生会等组织健全,吸引大批优秀学生加入,充分发挥了学生在学校德育中自我教育,自我管理的积极作用。学校在强化教育主渠道的同时充分发挥警校共建、军校共建、社区学校共建、家长学校等德育功能,多渠道、全方位地开展德育工作,努力构建德育的良好氛围,形成教育合力。 2、常规管理制度化。 3 / 4学校常规管理制度健全,职责明确,学校行政值班,政教处值班,学生宿舍专人管理确保学校管理的全天候无间断。学校编制了望亭中学学生手册,学生人手一册,内容包括:中学生守则 、 中学生日常行为规范,在校学生一日常规 、 望亭中学学生宿舍纪律和内务标准条例 、 图书阅览、借阅守则等规章,初步构建学校学生行为规范的基本框架。 12 下一页此外,学校还建立健全了班级常规管理工作月月评制度 、 优秀班主任评比制度 、 文明班级评比制度 、文明学生评比制度 、 文明宿舍评比制度 、 学生违纪惩处细则等管理工作制度,建章立制,规范育人,以制度带德育管理,以规范促学生发展。 3、德育活动系列化。 为更新德育观念,丰富德育内涵,学校一方面瞄准切入点,努力使学校道德教育与社会发展的要求对接,与学生的身心特点对接,与学生的认知规律对接,通过“三个对接”明确学校爱国主义、明礼诚信、科学艺术、心理健康、安全法制教育等德育教育目标内容。另一方面,学校找准结合点,做到课堂教学与课外教育活动相结合,榜样教育与自我教育相结合,技能竞赛与过程指导相结合,通过升旗仪式、成人仪式、主题班会、团队活动、校园体育艺术节、主题教育活动,知识竞赛、演讲比赛、社会实践活动、志愿者服务活4 / 4动、德育基地活动,努力探索德育的有效途径,内容、形式的系列化大大提高了学校德育的实效性和针对性。 4、德育研究校本化。 结合学校实际,学校承担了苏州市十五规划课题中学自主性德育的研究,已有多篇论文发表或获奖。学校还定期召开德育工作研讨会,邀请教育专家讲座,交流德育工作经验。学校还利用望亭的自然、历史、社会、经济、人文资源开发建立校本德育课程,战略策划校园文化,提升学校德育研究的层次。德育“全员化、制度化、系列化、校本化”使学校的德育工作迈上新台阶。 四、教学为本,努力规范教育教学管理行为,教学质量得到进一步提高。 1、严格执行苏州市三项规定,全面实施素质教育。本学期,为了保证学生每天 4 点以后的课外活动能正常进行,学校充分发掘校本资源,成立以风华文学社为依托的课外阅读写作兴趣小组、以望亭地志博物馆为依托的望亭历史文物考