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1 / 3第四节人的性别遗传第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问题。教学重、难点：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。教学过程：一、导入人类的性染色体是怎么样的？有无区别？二、新授课男女染色体的差别1发现史1902 年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。1905 年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性 Xy，女性 XX2观察与思考 P37 观察与思考在男性和女性的各 23 对染色体中，哪一对被称谓性染色体。哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？哪条是 y 染色体？与 X 染色体的区别？就性染色体而言，在生殖细胞中，就有几条性染色体？2 / 3男性有几种精子？女性有几种卵细胞？解析：第 23 对染色体。前幅为男性，后幅为女性。前幅最后一条。y 染色体较小。1 条染色体。精子为 X 或 y，卵细胞为 X。生男生女机会均等。1阅读 P38 第一节，思考：女性何时排卵？男性排精数目？如何完成 P38 图解解析：1）女性在两次月经之间，男性一次排出上亿精子。生殖细胞受精卵2）父方：XXXyXy母方：XXyXXX2基因、性染色体、性别性染色体决定着性别，性染色体上的基因决定性别分化。3染色体异常47Xy，+2121-三体综合症46，Xy，5P-猫叫综合症3 / 3XXy 貌男，智能差，睾丸发育不全，无生育能力，乳房似女Xo 貌女，矮，智能低，
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