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2012年广州市小升初（小联盟）语文试题一、字词积累（13分）。1、给加点字注音或按拼音写汉字（7分）。（1）敛声屏气（ ） （2）恶劣（ ） （3）养尊处优（ ）（4）咳su（ ） （5）游y（ ） （6）zhu（ ）落 （7）fng（ ）碍2、下列注音完全正确的一项是（ ）（答案填在前面的括号里）（3分）A、江畔（bn） 剔（t）透 祈（q）祷 飘拂（f）B、机械（ji） 粗犷（kung）眯缝（fng） 肩胛（ji）C、倭（w）瓜 暂（zn）时 阻挠（no） 拘束（sh）D、饶（ro）有趣味 目瞪（dng）口呆 艰苦卓（zhu）绝 毫不犹豫（y）3、下列各组词语没有错别字的一项是（ ）（3分）A、姹紫嫣红 鞠躬尽瘁 不容争辨 B、饥肠辘辘 留连忘返 长途跋涉C、漫不经心 抑扬顿挫 应接不瑕 D、张冠李戴 放诞无礼 奄奄一息二、按要求回答问答（18分）1、如果横线处各用一次成语来表达更有文采，你会用哪个成语呢？（4分）铲除农田来开发房地产，无疑是（1）只图一时之利，忽视长远利益；只贪图一时的高收益，而不重视农业生产，是（2）不抓住主要问题，专顾细枝末节。（1） （2） 2、“尴”字比画一共是( )画，“幽”字用部首检字，可查 部或 部。（3分）3、在原句上修改病句或标点（4分）（1）改病句：老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。（2）改标点：考古学家发现并命名的中国第一龙，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。4、古文认读：子期/死，伯牙/谓/世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（5分）（1）仿照前两句，用“/”划分横线处句子的朗读节奏。（2）解释加点字的意思：绝： 复： 5、判断古诗引用是否恰当，在括号内用“”或“”标识。（2分）（1）（ ）毕业考前同学们抱怨辛苦，班长在黑板上写了两句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。（2）（ ）以思念为主题的板报上，写着“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”等诗句。三、下列文学常识、文化知识表达正确的一项是（ ）（答案填在前面的括号里）（3分）A、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是巴金的 。B、及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用等演绎了三顾茅庐、火烧赤壁等历史上有名的故事。C、美国作家笛福的鲁滨孙漂流记和英国作家马克吐温的百万英镑，是外国文学中的经典作品。D、汉子从仓颉造字起，大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变过程。四、请写出我国古诗中含有数字的描写景物的一句。（3分） 五、根据下面一段文字的意思填空，使前后内容合理连贯。（3分）垃圾中的某些物质能转为为资源，如食品、草木、织物可以堆肥，生产有机化肥；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷；砖瓦、灰土可以加工成建筑材料等等。所以说垃圾山可以变成金山。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选之后是（1） 。因此我们要做好（2） 工作。六、拟写信封封面（5分）小学毕业后，家住春风路春风小区7号601（邮编：510732）的张明想给北京路18号（邮编：510750）红星小学的李沛宜老师奇一张贺卡，请你帮忙在下面的信封上填写相关的内容。七、阅读下面一篇文章，按要求回答问题（20分）。小白杨，太棒了！（1）天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。（2）我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。（3）小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？（4）愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？（5）风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？（6）夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。（7）次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？（8）过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！（9）从此，我不再去河边（10）开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然显示着它不屈不挠的气质！（11）我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？（12）擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去在我心中有一株非常棒的树，一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊！1、文章开篇的环境描写有什么作用？（3分） 2、第（7）段中“有个青年走到树旁，看了看说：扶起它，兴许还能活。”句中的“兴许”可换成“肯定”吗？为什么？（5分） 3、第（9）段“从此，我不再去河边”，为什么（3分） 4、第（11）段加点的词语，体现了作者当时怎样的心情？（3分） 5. 结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨！”在文章中有何作用？这句话有什么含义？（6分） 八、作文（35分）我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作都得靠我们的双手。请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。参考答案：一、1、（1） bng （2） li （3）ch （4）嗽 （5）弋 （6）坠 （7）妨2、C （A、 pn t q B、xi gung ji D、dng zhu）3、D （A、不容争辩 B流连忘返 C应接不暇）二、1、（1）涸泽而渔 杀鸡取卵（目光短浅 鼠目寸光） （2）舍本逐末（本末倒置）2、13画 “”部或者“山”部3、（1）“生长、萌芽”语序不对，改为“萌芽、生长” （2）中华第一龙，应加双引号，改为“中华第一龙”4、乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。5、（1） （2）三、D（A是鲁迅的名言 B三顾茅庐、火烧赤壁是三国演义的故事 C英国笛福、美国作家马克吐温）四、示例：一行白鹭上青天、一江春水向东流、飞流直下三千尺等。（含数字、景物描写，属于古诗范围，各得一分）五、“资源”或“金子”（“金山”）（1分） （2）“垃圾分类”（2分）（“宣传环保”等得1分）六、（两处邮编、两处地址、收信人姓名各位五个得分点，内容填写正确，格式位置正确方可得分，写了寄信人姓名的不给分也不扣分）八、1、开篇渲染了一种愁郁、凄凉的气氛（1分），更好地衬托我考试失利后的愤懑、凄苦和悲凉（2分）。2、不可以（1分），因为兴许只表示猜测“有可能，或许”的意思（2分），而肯定太绝对了，不符合实际情况（2分）。3、我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。（白杨死去的情景容易让我触景生情）（3分）4、对小白杨的爱怜，为它能重生而欣慰，进而引起了思考并振作了精神。（3分）5、起照应题目、点题的作用（2分），小白杨坚韧、挺拔