如何欣赏音乐

精品文档 1欢迎下载 音乐欣赏 随着社会的不断发展 人们在精神文化生活方面的需求日益增长 人们需要听更多更好的音乐 但是 如何去欣赏音乐 这个问题仍 然是当前一个紧迫而又现实的问题 音乐是一种声音和时间的艺术 是通过有组织的乐音在时间上流动 的音响来创造艺术形象 以表现人们的思想感情 反映社会现实生 活的一种艺术 完成音乐过程至少有作曲家 表演家和听众三者参与 作曲家把自 己对生活的感受通过作品用乐谱记录在案 这个过程叫创作 作品 表现的是作曲家对客观现实的认识 选择和态度 希望引起别人的 共鸣和赞赏 得到认可和肯定 写作是带有目的的 是主动的创造 行为 表演家把纸上的符号变成活的音响 这才是具备音乐艺术特 征的本体 无论是歌唱 演奏还是指挥 总是在充分理解作品的精 神实质的基础上展示作品的内容 他们在对作品进行加工处理时予 以发挥 不可避免地融入了自己的见解 既有与作家目的性的认同 也必然加入了主观的创造 是先欣赏后创作 人们把音乐表演称为 解释作品或二度创作 听众则完全是欣赏者 他们通过听觉接受音 乐而进入审美过程 这是音乐活动的最后一个环节 看起来听众没 有改变音乐的面貌 好象处在客观的地位 但是通过音响形态由表 及里地认识和理解音乐作品 并不是被动消极的行为 除了依赖敏 锐的认知音乐能力 还调动了所积累的音乐经验和生活经历 以活 跃的感情活动投入艺术体验之中 用自己的创造和想象活动 在音 精品文档 2欢迎下载 响流的激励下 主动积极地继续作曲家和表演家那未完成的音乐过 程 让音乐作品最终完成其使命 实现其功能和价值 倘若缺少了 欣赏这一环 作曲家和表演家的音乐目的是无法达到的 真正的音 乐欣赏决不仅仅是一种娱悦消遣的行为 音乐欣赏通常分三个层次 一是官能的欣赏 主要是满足于感觉器观 听罢了之 这是比效肤 浅的欣赏 二是感情的欣赏 即听了之后有所领悟 并产生思想感 情上的共鸣 这是比较投入的欣赏 三是理智的欣赏 是在听了之 后对作品的思想内容 艺术形式等能够进行全面的领略 这是深层 的欣赏 这三个层次虽有区别但也有联系 官能的欣赏是感情的欣 赏和理智的欣赏起步的基础 感情的欣赏和理智的欣赏是官能欣赏 提高的结果 要对一个音乐作品进行全面领略 从中获得完美的艺术享受 除了 官能的欣赏之外 还必须进入感情的欣赏和理智的欣赏 欣赏音乐是一种审美活动 它与心理学 美学以及人的修养有关 美 是有一定的标准的 它是由一定的时代 一定的民族 一定 的社会阶级和阶层的审美情趣所决定的 如何透彻全面地欣赏音乐 作品就要具备以下几方面的知识 1 作者和作品的时代背景 民族特征及创作个性 一首音乐作品是作曲家对客观事物 现实生活的认识和体验的音响 反映 一切音乐作品都植根于民族民间音乐 都有各自的民族特征 因此要比较深刻地领会作品的思想内容 就必须了解作品产生的时 精品文档 3欢迎下载 代背景 时代特点和民族特征以及作家的创作个性 2 音乐语言的表现能力 马克思把音乐看成 人类第二语言 也有人把音乐视为 世界语言 作曲家作曲也象文学家写诗歌 小说一样 有一套表情达意的体 系 那就是 音乐语言 音乐语言也包括很多音乐要素 如 音的 高低 长短 强弱关系组成的音的线条 它是塑造音乐形象最主要 的手段 是音乐的灵魂 只有音乐语言的各种要素相互配合起来 乐曲才具有千变万化的表现力 才能完整地塑造出音乐形象来 3 乐曲的标题 曲式和体裁 器乐作品有 标题音乐 和 无标题音乐 之分 标题音乐是指有 概括乐曲中心内容的一种器乐曲 如 小提琴协奏曲 梁山伯与祝 英台 欣赏标题音乐必须了解作品的标题内容 根据标题或文字的 提示来理解音乐所表现的形象 无标题音乐是指不有标题标明的作 品内容 而用曲式体裁 调名 速度等名称来命名的器乐曲 如 F 大调交响曲 或 慢板 等等 这种没有标题的提示 对欣赏者提 出了更高的要求 欣赏者除了要有基本的音乐知识 文史知识外 还需要更加发挥艺术想象力 联想力 创造力 才能较好地理解音 乐作品 这就是党说的 欣赏 是第三度的再创造 曲式是乐曲的结构形式 如 变奏曲式 奏鸣曲式等 体裁是乐曲 的类型 如 交响曲 进行曲等 它们是在各时代 各民族 各阶 级和各阶层的社会文化生活中形成的 各种不同的体裁有着不同的 特点 适合表现不同的题材内容 这些都是欣赏音乐作品不可缺