河南教育科学规划课题申报注意事项PPT课件.ppt

河南省教育科学规划课题申报的注意事项 济源市教科所 2020 3 26 1 申报要点 一 正确填写课题申评书与活页 二 科学拟定课题题目 三 规范撰写规划课题论证报告 2020 3 26 2 填写要求 材料要求 A4打印审评书一式两份 活页论证一式二份 电子稿发至jyjkgh 注明 单位主持人省课题申报 字样时间要求 2014年2月17日 21日 2020 3 26 3 填写要求 一 请使用计算机如实准确填写各项内容 封面左上方 编号 栏不填 封面请勿用塑料封皮 用A4纸双面印制 左侧装订 二 课题类别 选择填写 重大课题 重点课题 一般课题 其中一种 每项课题主持人仅限一名 课题组成员最多不得超过五人 三 申请资助经费按申报课题类别申请相应资金 注意填写主持人所在单位账户信息 2020 3 26 4 要点二 科学拟定课题题目 一 教育科研课题的来源 二 科研课题名称的规范表述 2020 3 26 5 课题来源 1 课题指南 注意 课题指南 提供的是方向新课程改革研究 新课改背景下中 小 学生XX习惯培养研究 创新教育研究 在xx学科教学中培养学生创新思维能力研究 农村教育问题研究 农村中小学生辍学原因调查 农村教师教学精力投入问题研究 农村中小学生家庭作业情况调查 农村童谣 故事与德育渗透问题研究 农村课程资源的开发研究 2020 3 26 6 2 文献资料 文献资料是记录教育科学信息和知识的典籍 主要分布在书籍 报刊和教育档案之中 我们可从文献资料中受到启发 找到适合自己做的研究课题 2020 3 26 7 3 从教育实践中找课题 多问是什么 当前初中课堂学生学习状态 多想为什么 师生关系不和谐 学生被动学习 多思怎么办 如何营造宽松和谐的课堂氛围现状调研 问题诊断 找准焦点 提出设想 2020 3 26 8 如何选题 我校生源复杂 位于城乡结合部 学生的学习习惯较差 直接影响到他们的学习和学校的管理 所以 我 校 研究的课题是 初中一年级学生不良行为习惯的成因与矫正研究 2020 3 26 9 学校课题选择 学校管理 教师方面 提高教师工作积极性 促进学校发展学校管理运行机制方面的研究 学校人力资源开发 教师需要的满足 班主任工作 教师发展性评价 什么样的教师是好教师 教师评价的途径 教师专业成长 又可以有很多途径 学习型组织的建设 校本研修制度 教师心理健康 职业倦怠 教师自身心理的调节 教师教学行为的改进 2020 3 26 10 学校课题选择 学科教学课堂教学教学设计教学评价教学资源的开发 信息化手段 结合新课程改革背景 这方面的研究课题可以是大量的 2020 3 26 11 学校课题选择 除学科之外学校德育工作 实效性 针对性差 如何改进 心理健康教育 师源性心理健康 学校心理健康教育的途径 特殊学生的教育 特殊家庭的学生 特殊表现的学生 教育评价 综合素质评价 评价主体 评价手段 评价结果表达 学校开展教育的各种途径 各种组织 各种活动 2020 3 26 12 注意 结合学校的自身特点 结合学校原有的研究基础 结合当前教育中存在的实际问题 2020 3 26 13 个人课题的选择 结合学校的研究 结合自己的学科 结合自己的研究基础结合自己在教学中碰到的实际问题 要小题大做 有价值的又是可行的 2020 3 26 14 二 科研课题名称的规范表述 1 简明具体 一般控制在24个字以内 要明确课题研究的两个要素 研究对象与研究问题 有时也可显示研究方法 例 初中英语学困生的成因分析与改进策略研究 2020 3 26 15 窍门 对概念进行分解 如 中小学生良好习惯的培养研究 可分解为中小学生 小学 包括各个年级 中学 包括各个年级 良好习惯 学习习惯生活习惯文明习惯低年级小学生良好学习习惯的培养研究返回 2020 3 26 16 2 新颖 新视角 新思路 新方法 突出具体的特色内容中小学校特色校园文化建设研究小学 和谐 校园文化创建研究 合作与分享 的园本文化创建研究中小学特色教学模式构建研究初中地理 一二四 模式的设计与实施研究 121 自主高效课堂教学模式研究新课改背景下语文 1 1 双导课堂教学模式研究 对话 教学理论在中学语文课堂教学中的运用研究初中超市型自选学习模式研究 2020 3 26 17 研究课题的表述 1 研究课题不宜用肯定的语句表述 2 研究课题应是有确定涵义的具体问题 选题宜小不宜大 宜易不宜难 要小题大做 不能大题小做 3 研究课题的表述要完整 研究课题的表述一般包括三个部分 即研究的问题 研究的对象 研究的方法 4 有可行性 不可能解决 验证或回答的问题就不应选为研究课题 5 用语严谨 一些很生动 但很不严谨 也没有确切涵义的课题表述是不可取的 2020 3 26 18 课题标题基本结构 研究范围 研究内容 研究方法 中学物理课堂提问有效性实践研究济源市中小学教师心理健康状况调查研究 2020 3 26 19 基本格式 的研究 的实验研究 的实践研究 的研究与实践 的实践与研究 的行动研究 的对策研究 的策略研究 的方法研究 的问题与对策研究 的应用研究 的开发研究 的培养研究 的整合研究 的构建研究 2020 3 26 20 要点三 课题论证报告的内容撰写 1 课题研究的背景与意义 2 课题研究的目标与内容 3 课题研究的方法与步骤 4 完成课题的条件和保证 返回 2020 3 26 21 1 课题研究的背景与意义 1 本课题与时代发展 社会变革的联系 结合当前自己学校的教育教学实际 阐明所研究的课题确实是现实中需要解决的问题 例1 2 核心概念界定两种方式 一种是在分析别人概念基础上提出 一种是开门见山提出 引用别人的原话要注明 2020 3 26 22 注意研究背景要切实 为什么 要进行这个课题研究重要性 符合教育规律现实性 尊重教育事实价值性 促进教育教学改革和学生健康发展研究意义表述上存在的问题过分夸大课题研究的意义对现实存在的问题分析不够对研究课题自身价值不了解 2020 3 26 23 概念界定 1 要界定的概念应是课题题目中的关键词和专有名词 2 对概念的界定既要阐明原意 同时也要和课题研究的内容紧密地结合起来 3 对概念的界定要通俗易懂 切忌用此概念解释彼概念 2020 3 26 24 3 国内外研究现状述评 搜索途径 书籍 杂志 百度 搜狗 迅雷 书吧 中国知网等 百度百科 2020 3 26 25 4 创新之处与研究价值 创新之处可以从核心概念 研究内容 策略的操作性 科学性研究方法的合理性等方面入手提出 研究价值可以从理论价值和实践价值两方面提出 实践价值可以从对区域教育发展 对学校发展 教师发展 学生发展等多方面提出 返回 2020 3 26 26 2 课题研究的目标与内容 1 课题的研究目标 研究目标是通过研究所要达到的水平 要求简洁明确 具体 明了 简练 并具有可评价性 可鉴定性 应突出 通过研究将得到什么新理论 新理念 新观点 新认识 新模式 新途径 新方法 新对策等 用一段话解释课题比如 网络环境下初中化学实验教学教学模式的研究 其研究目标是 建立一个基于网络平台的符合当代教育理念 具有现代教育特色 综合教育效益很高的新型初中化学实验教学模式 存在问题 过于复杂 2020 3 26 27 2 课题的研究内容 课题的研究内容是研究目标的具体化 研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络 问题研究网络的建立一般采用程序法和分类法 2020 3 26 28 程序法 例如 通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能的研究 如何建立写作档案袋的研究 如何使用写作档案袋的研究 如何对档案袋的进行评价的研究 2020 3 26 29 再如 未入编青年教师的心理健康问题研究 当前未入编青年教师的心理健康状况调查研究 影响未入编青年教师心理健康的因素研究 解决未入编青年教师心理健康问题的对策研究 2020 3 26 30 分类法 例如 通过数学教学培养中学生提问习惯的研究 敢于提问的研究 学生敢于提问的现状 程度 研究 学生不敢提问的心理障碍研究 学生不敢提问的教学因素研究 养成学生敢于提问习惯的策略研究 善于提问 学生善于提问的现状 程度 研究 学生善于提问的因素研究 学生不善于提问的教学因素研究 养成学生善于提问习惯的策略研究返回 2020 3 26 31 研究内容要具体 具体阐述研究工作从哪些方面展开 具体做哪些工作把一个大问题分解成几个小问题 或者分解成一个问题的几个方面研究内容概括 空洞 不具体研究内容与研究目标相脱节课题很大而研究内容很少 2020 3 26 32 3 课题研究的方法与步骤 1 课题研究的方法 2 课题研究的步骤 2020 3 26 33 1 课题的研究方法 文献研究法 需要阐明的是通过 途径对 方面的文献进行了搜集与整理 为课题研究提供了 方面的借鉴 调查研究法 需要阐明的是调查的对象 调查的内容 调查的方法 个案研究法 案例研究法 需要阐明所要选择的研究对象 如何搜集个案的资料和数据 2020 3 26 34 行动研究法 需要阐明如何通过 计划 行动 观察 思考 再行动 再思考 等环节不断调整和改进 的进程和效果 教育经验总结法 需要阐明通过对哪些材料的总结 以什么样的方式进行总结 归纳出什么样的内容 教育实验研究法 阐明什么是自变量 什么是因变量 什么是无关变量 如何操纵自变量 如何观测因变量 如何控制无关变量 例 2020 3 26 35 2 研究步骤 准备阶段 年 月 年 月 大体包括调查和前测 理论学习武装头脑 制订研究方案 建立实验组织机构 确立研究对象等 实施阶段 年 月 年 月 大体包括开始操作研究内容 如何实施研究方案 完善修改研究方案等 总结阶段 年 月 年 月 大体包括通过理性思考 对材料进行统计分析和加工 寻找规律设计出预期成果的形式 写出研究报告 发表教育论文等 返回 2020 3 26 36 4 完成课题的条件和保证 1 已取得相关研究成果的社会评价与主要参考文献已取得相关研究成果的社会评价 论文 获河南省教育科学研究优秀成果奖贰等奖 论文 在 杂志上发表 撰写的 被部门采用 2020 3 26 37 2 主要参考文献 专著文献撰写顺序 作者 专著名称 出版社 出版时间或版本举例 魏书生 魏书生文选 第一卷 漓江出版社 1999年版 期刊文献撰写顺序 作者 文章题目 发表的刊物名称 时间 哪年 哪期 举例 王忠华 语文学习的有效途径 小学语文教学 2005年六期 报纸文献撰写顺序 作者 文章题目 报纸名称 发表时间举例 王敏勤 整体建构是和谐教学的基本原则 中国教育报 2005