苏教版第十一册美术教案(新) 第二十六课：我造的未来建筑_第1页
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1 / 4苏教版第十一册美术教案(新) 第二十六课：我造的未来建筑第二十六课：我造的未来建筑一、教材分析：（一）综合分析我造的未来建筑是整个教材体系建筑一条线中很有趣的一课，属于“设计应用”课型，也是前两二课现代建筑 、 我设计的未来建筑的延续。我造的未来建筑未来的建筑能唤起孩子们无边的想像，我造的未来建筑,也能激起孩子们无穷的制作乐趣。本课采用纸工、手工、泥工等多种制作方法，充分让学生体验各种材质，尝试多种技法，进行未来建筑的设计创作练习。我造的未来建筑（二）教学目标情感领域：引导和培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。2 / 4认知领域：激发学生丰富的想像，培养创新意识。操作领域：通过未来建筑的设计制作，提高学生的立体造型和制作能力。二、教学过程设计：（一）课前准备：教具：范作 2 件、各种纸盒、工具等。学具：各种纸盒、色纸、剪刀、胶水等。课时：1 课时。（二）设计方案范作欣赏激趣导入教师用优美的语言，介绍自己设计的 2 件未来建筑，引导学生仔细体会这 2 件作品的创意。3 / 4拼拼搭搭初具形态。利用自己收集的纸盒、色纸，边拼边思考边讨论未来建筑的样式我造的未来建筑。剪剪贴贴精心刻画运用剪、折、撕、弯曲、切割、插接等加工制作方法使自己的未来建筑更牢固、更美观。说说评评寓学于乐“欢迎你参观未来建筑” ，学生为自己设计的作品作导游，向游客（其他同学）介绍， “游客”们可随时向“导游”提问。三、学习评价建议：你造的未来建筑是否新颖别致，令人惊喜。你的制作是否表达了你的创意。4 / 4你是否学会了剪、折、弯曲、切割、插接等加工制作方法。能否用口头语言和短
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