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文档简介

巨人和孩子 作者 王尔德 天马行空官方博客 教学目标 理解课文内容 品味拟人修辞的妙处 通过片断训练 培养学生想像力 锻炼学生写作能力 天马行空官方博客 作者简介 奥斯卡 王尔德 1854 1900 对20世纪的英国文学产生过重大影响的著名作家 生于医生家庭 主要作品 论文集 意图 社会主义制度下人的灵魂 诗歌 拉凡纳 童话集 快乐王子集 和 石榴之家 长篇小说 陶连 格雷的画像 爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐 自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦 文章内容及结构 第一部分 1 2 写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍 第二部分 3 10 写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园 致使花园里没有了春夏秋三季而只剩下肆虐的冬天 第三部分 11 22 写孩子们给花园带来了春天 给巨人带来了巨大的变化 理解作者构思 1 课文为什么要强调是 巨人 和孩子呢 如果改成 男人 和孩子 效果会怎么样 2 你觉得课文在构思上还有哪些独到之处 1 思考 发言 要点 意在说明 像巨人这样强大的人 也离不开爱 借以强调主题 2 比如本文对比手法的运用就很突出 巨人禁止孩子们进入他的花园 花园从此没有了春天 夏天 秋天 只有严冬 孩子们进入花园 春天就不邀而至 告诉了读者 人们会为自私付出沉重代价 而且这两段内容也是相互照应 小鸟便无心唱歌 与 鸟儿们在树梢翩翩起舞 兴奋地欢唱着 写作特色 1 反衬手法的运用 反衬往往能带来鲜明的艺术效果 而新奇的反衬使这篇童话成为一颗童话艺术明珠 2 十分注意语言与修辞的使用 比喻 拟人 练习 巨人为什么 特别 想念那个小男孩 假如有朝一日 男孩又来到了巨人的花园 会发生怎样动人的一幕 请充分发挥你的想像力 运用拟人的手
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