三年级上综合性学习复习.doc

综合性学习复习万年六0小学 马小龙一、全面回顾（一）口语交际三年级上册课本中口语交际共有八个话题，综合起来看，大致可以分为三类：1介绍类（6个），包括：介绍课余生活介绍金秋时节所做的事情观察中的发现生活中的传统文化介绍风景优美的地方夸夸我的同学2问题类（1个）：动脑筋解决问题3故事类（1个）：讲名人故事 与别人交流时，态度一定要自然大方，表达看法和意见时要清楚明白，有条理。（二）综合性学习与展示1. 课余生活调查。2. 中华传统文化调查。3.丰富多彩的课余生活图片展4.我能办手抄报。5.我收集的对联。6.我能做风筝。（三）宽带网1. 了解更多科学发明和发现的故事。2. 搜集反映祖国风光和物产的资料。二、专项训练1.读一读，做一做，我的课余生活最有趣。课余我喜欢读的书籍有不少呢，和你交流一下。 我喜欢的名人故事有： 我是个爱观察的孩子，我发现金秋时节变化可大了： 春节快到了，我收集了几对喜欢春联写下来。 我第一和同学合作参加综合性学习收获真不少： 2.如果遇到下列情况，你会怎样去拒绝呢？星期天，朋友小芳有两道题目不会做，她来找你，借你的作业抄。你会说： 暑假，爸爸带小刚去外地旅游。小刚的个头刚好超出享受半票的优惠的高度，爸爸想让小刚猫着腰混过去，不要买火车票。如果你是小刚，你会说： 3. 健康是人们关注的话题，有健康的身体才能更好地学习。可是小明总是把手指头放在嘴里，不然就咬笔头。如果你是他的同桌，发现他这个缺点，你怎么劝说并给他介绍一些健康小常识。我： 小明： 我： 小明： 我： 小明： 4.这个学期，我们“去过”天都峰，“到过”赵州桥，了解了香港，游览了富饶的西沙群岛，欣赏了美丽的小兴安岭，这些美丽的地方多么令人神往。请让你当导游，选择其中一个你打算怎么介绍呢？ 5. 每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工。请你选择班上的几位同学，夸夸他们的长处吧，记得要用具体的事例哦。同学的姓名同学的优点专项训练参考答案：1.略.孔融让梨 、曹冲称象、牛顿煮表、鲁迅刻“早”字等。 金秋季节，秋高气爽，天气转凉，昼夜温差较大；果园瓜果飘香，山林层林尽染，田野丰收在望。春回大地人间暖，绿染乾坤万物苏；一年四季春常在 万紫千红永开花。我看到了同学们团结向上的美好精神，在不知不觉中组织、领导能力提高了，思考问题、发表见解、合作互助能力也迅速提高了；我感受到了学习的有趣和快乐，我们更加喜欢语文课了！2.我会说：小芳，我不能借给你抄，这样对你没有一点好处。虽然暂时可以应付老师的检查，但你还是不懂啊。如果你真想弄懂的话，我来教你吧。我会说：爸爸，我们不能这样做。我这样猫着腰混过去，不买票是不诚实的行为。您不是常教育我要做个诚实的孩子吗？我们还是补上吧。3.从讲文明和讲卫生等两个方面说劝说，养成良好习惯，防止病从口入。4.以美丽的小兴安岭为例：各位朋友，大家好。小兴安岭地处我国东北，那里有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭不但一年四季景色优美，而且物产丰富。它是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 5. 例如：同学方小静；优点：在班级里称得上“全能运动员”。你是羽毛球训练班的学员。你羽毛球打得非常出色，班级里无论是男生还是女生，没有一个能打败过你。你不但羽毛球打得好，其他运动项目的成绩也很优