浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.4科学测量（实验）同步练习（II）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.4 科学测量（实验） 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共8题；共18分)1. （2分）下列长度测量中，单位是米的是（ ） A . 一位同学的身高是16.5B . 一支新铅笔的长度是0.175C . 一本字典的厚度是0.35D . 一枚硬币的厚度是1.92. （2分）学习科学的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列关于“错误的操作”导致结果的偏差中，判断正确的是（ ）选项错误的操作结果A用皮卷尺紧贴沙坑面测量某同学的跳远成绩偏大B用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大C用量筒测量液体体积时俯视读数偏小D测量铜丝的直径时，铜丝绕在铅笔上时没有缠绕紧偏小A . AB . BC . CD . D3. （2分）有关误差，下列说法中正确的是（ ）A . 误差就是测量中产生的错误B . 选用精密的测量仪器可以消除误差C . 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D . 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差4. （2分）完成图中体温计和刻度尺的读数体温计的读数是_木块的长度是_cm5. （3分）我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格 M 的数值为_，该温度计的工作原理是_。6. （2分）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_。乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0 ， 此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R0 ， 则卷筒纸的总长度L为_。 7. （3分）（1）下面四个测量数据中，所用的刻度尺的最小刻度是分米的是_A . 0.00158千米B . 5.0米C . 7.26分米D . 32毫米（2）某同学用刻度尺量出一本书厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度为_8. （2分）如图所示，这块碎石的体积是_厘米3 ， 量筒读数时，视线要与_处相平。第