浙教版科学八年级下学期1.1磁体和磁极（第1课时）同步练习B卷.doc

浙教版科学八年级下学期 1.1 磁体和磁极（第1课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共7分)1. （1分）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A . 银B . 铁C . 铝D . 锌2. （1分）如图所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A . 银B . 铁C . 铝D . 锌3. （1分）将一根条形磁铁分为三段，则中间的一段（ ） A . 一定没有磁性B . 一定有磁性，但只有N极C . 一定有磁性，但只有S极D . 有磁性且有N、S极4. （1分）如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（ ）A . 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B . 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C . 甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D . 甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极5. （1分）小乐将铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，等部分混合物迅速变红热状态后，撤离玻璃棒，反应能继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色固态物质，下列分析正确的是（ ） A . 参与反应的铁和硫都属于金属单质，生成的黑色固体物质属于盐B . 混合物有红热现象，可作为此变化是化学变化的证据C . 反应需要用红热的玻璃棒加热，说明此反应为吸热反应D . 用磁铁吸引可以证实反应中铁已从游离态变成化合态6. （1分）条形磁铁两端的磁性_，中间部分的磁性_，磁铁上磁性最强的部分叫_。7. （1分）如图所示，盛水烧杯放置在电磁铁的A端上，烧杯中水面上漂浮着一个空心铁球。当电磁铁磁性的强弱发生改变时，烧杯中的空心铁球会上下浮动。现闭合开关S后，电磁铁A端为_极，将滑动变阻器的滑片P向右滑动。烧杯中水面会_ 二、 中档题 (共8题；共10分)8. （1分）某同学设计了以下四个实验，其中不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的是（ ） A . 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三个小铁球B . 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C . 将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右缓慢移动D . 将丁实验中条形磁铁放在一堆大头针上的再缓慢提起9. （1分）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A . 电磁铁的A端为S极B . 小磁针静止时，S极水平指向左C . 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性变弱D . 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机10. （1分）如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸引着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（ ） A . 两铁钉没有相互作用B . 两铁钉先相互排斥，最后落下来C . 两铁钉先相互吸引，最后落下来D . 无法判断11. （1分）如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （1分）把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明（ ） A . 钢条一定没有磁性B . 钢条可能没有磁性C . 钢条可能有磁性D . 钢条一定有磁性13. （1分）如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互吸引作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里应用磁极间相互作用是_。 14. （3分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想： （1）利用所学知识，断定猜想2和猜想4肯定是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是_。 （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案： 主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。15. （1分）如图所示是“悬空的磁环”示意图，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。若甲的上端为S极，则乙的上端为_极；当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力为F1 ， 丙对乙的作用力为F2 ， 则F1_(填“”“”或“”)F2。 三、 拓展题 (共1题；共1分)16. （1分）下图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（ ） A . 不变B . 逐渐增大C . 先增大后减小D . 先减小后增大第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-