浙教版科学八年级下册第一章第4节电动机同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下册第一章第4节 电动机同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下面四幅图中反映电动机工作原理的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）通电导体在磁场中会受到力的作用，这一知识的重要应用是（ ）A . 电动机B . 发电机C . 电磁铁D . 电热器3. （2分）通电线圈在磁场中受力而转动，下列装置中根据这个原理制成的是（ ）A . 电动机B . 发电机C . 电磁铁D . 电饭锅4. （2分）如图所示的家用电器中，利用电动机原理工作的是（ ）A . 电饭锅B . 电风扇C . 笔记本电脑D . 动圈式话筒5. （2分）如图是“混合动力汽车”原理结构的示意图，该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是（ ）A . 汽油发动机B . 电池C . 发电机D . 电动机6. （2分）下列所给的用电器中用到电动机的电器是（ ）A . 电炉B . 电风扇C . 日光灯D . 电热水器7. （2分）安装一台直流电动机模型，接人实验电路后能正常转动，如果分别做下述调整，其中能改变直流电动机转动方向的是（ ）(1)对调直流电动机的磁铁两极 (2)改变线圈中的电流方向(3)调节滑动变阻器，改变电流的大小(4)同时对调磁铁的两极和电源的正、负极A . (1)(2)B . (1)(3)C . (2)(3)D . (1)(4)8. （2分）如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（ ）A . 电圈式话筒 B . 电磁起重机 C . 扬声机 D . 在POS上刷卡 9. （2分）关于直流电动机，小宇和他的同学有不同的看法，其中你认为他们的看法正确的是 （ ）A . 小宇：直流电动机是利用电磁铁的原理制成的 B . 小丽：直流电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C . 小明：直流电动机实现了机械能转化为电能D . 小强：直流电动机的换向器是用来改变磁场的方向10. （2分）如图所示的实验情境能说明直流电动机工作原理的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）关于直流电动机的线圈中的电流方向和外部电流的方向的说法中，正确的是（ ）A . 线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是不变的B . 线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是变化的C . 线圈中的电流方向是不变的，外部电路中的电流方向是改变的D . 线圈中的电流方向是变化的，外部电路中的电流方向是不变的12. （2分）下列将电能转化为机械能的用电器是（ ）A . 发电机B . 电动机C . 日光灯D . 电热杯13. （2分）我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）如图所示，雯雯同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的持续转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为不正确的是（ ）A . 闭合开关后线圈不动，此时线圈可能位于平衡位置B . 此电动机模型是根据通电导体在磁场中受力的原理制成C . 绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替D . 线圈两端（作为转轴）的漆皮如果全部刮去，就不能持续转动15. （2分）江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（ ）A . 将A，B两端对调B . 换用磁性更强的蹄形磁体C . 将蹄形磁体的N、S极对调D . 将滑动变阻器的滑片P向右移动二、 填空题 (共5题；共27分)16. （6分）如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在_里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是_（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将_（选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是_（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是_现象，它在生活中的应用有 _（举出一例即可）17. （7分）如图所示是直流电动机的原理图（1）直流电动机的原理是_。（2）直流电动机工作时，将_能转化为_能。（3）图中的N，S叫做_，A，B叫做_，C，D叫做_，A，B和C，D组成了_。18. （3分）直流电动机中，能使线圈持续转动下去的特殊装置是_它的作用是当线圈转到_位置时，就能自动改变线圈中_的方向19. （7分）电动机通电时转子转动，电能转化成_能。交流电动机也是靠着通电导体在磁场中_来运转的。电动机具有_、_、_、_、_的优点，广泛的应用在日常生活和各种产业中。20. （4分）如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里_（选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用当拉动GH使其向右移动时，EF应向_（选填“左”或“右”）移动，理由是：_；此过程中能量的转化是：_。三、 解答题 (共2题；共11分)21. （5分）在安装直流电动机模型的是实验中：（1）小明将电动机变阻器电源开关串联起来，闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动造成这一现象的原因是_当小明调节滑片，使电路中电流增大，发现电动机的线圈转速_（选填“加快”“不变”或“减慢”）（2）为进一步研究直流电动机，他测得通过当电动机两端电压为5V时，通过电动机的电流为0.5A，而当电动机两端电压为1V时，电动机线圈不转，电流表示数仍为0.5A则该电动机线圈电阻为_（3）当电动机两端电压为5V，电动机工作1min所消耗的电能为_J，其中转化为机械能的是_J22. （6分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图所示），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_。（写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_。 （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_， 并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号 表示）_。四、 探究题 (共3题；共31分)23. （10分）如图甲是小名同学安装好的直流电动机模型：（1）请写出图中A部件的名称：_（2）在安装该模型时要按照由下而上，_（“由外而内”或“由内而外”）的顺序安装（3）为了使组装的电动机模型能够正常运转，小名在安装时还应注意以下几点，其中错误的是 A . 要尽量减小轴与轴架之间的摩擦B . 电刷与换向器的接触松紧要适当C . 不要使各元件因安装不当而产生形变D . 每一只固定螺钉均不能拧紧（4）小名把安装好的电动机变阻器电源和开关串联起来进行实验，如图乙所示请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接（要求滑片向右移，电动机转速变慢）合上开关接通电路，观察线圈转动，把电源两极对调一下，观察到线圈的什么发生了改变？若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拔，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因是什么？（5）电动机在许多家用电器中应用十分广泛，请你举出一种装有电动机的家用电器的名称_24. （15分）初三（2）班物理实践小组在装置直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会，在会上演示通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程，如图A所示，关于控制电动机的电路，可以有如下两种设计方案，方案一的电路元件见图B甲，有两个单刀双掷开关（当触片K1接通a时触片K2接通c，当触片K1接通b时触片K2接通d）和一个电源方案三的电路元件见图B乙，只有一个单刀双掷开关（触片K接通a，或接通b），但有两个电源，（1）请你任选其中一个设计方案（多选无效）完成电路图的连接（操作过程中不得再改变电路中的接线）（2）如何改变电动机的转向方向？（3）如何改变电动机的转速？25. （6分）如图（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图 （乙）是自制简易电动机模型现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题： （1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 _，因此这一部位就相当于图（甲）中的 _（填某一部件的名称）（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可） ；_ _（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是： _； _第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1