浙教版科学八年级下学期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步测试（1）A卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步测试（1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共9题；共28分)1. （1分）组成肺的最小的结构和功能单位是_、2. （4分）（2013湖州）手术时，医生使用气体麻醉剂减轻病人的疼痛气体麻醉剂通过盖着鼻和口的面罩传输给病人（1）气体麻醉剂的作用对象是人体的_系统（2）气体麻醉剂通过哪些系统到达作用对象？_（填序号）消化系统 呼吸系统 循环系统（3）病人手术后暂时不能进食，必须依靠含水分、糖类和无机盐的点滴来维持生命，有时候点滴内也会加入抗生素和镇定剂抗生素对于手术后病人的重要意义是 A . 为了补充必须的营养B . 为了减轻手术后的痛苦C . 为了治疗手术后的感染3. （2分）关于肺活量的叙述正确的是（ ）A . 肺活量不会因年龄、性别的不同而不同B . 肺活量是指肺所能容纳的气体最大量C . 肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量D . 肺活量的大小由呼吸运动决定4. （2分）如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（ ）物质氧气409830102二氧化碳46425040A . 代表肺静脉内血液B . 表示肺泡处C . 代表组织细胞D . 表示流经大脑的血液6. （2分）生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的非洲人鼻孔窄小，鼻梁高尖，这有利于（ ）A . 气体交换B . 温暖空气C . 气体扩散D . 气体顺畅通过7. （2分）在学习了呼吸系统的知识后，某科学兴趣小组的同学为了证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：材料用具：澄清石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。设计方案：步骤一：把气球A吹到一定大小，并用细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口。步骤二：向甲、乙两支试管中分别加入3毫升澄清石灰水。步骤三：在甲、乙试管外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄。步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如图所示)，解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡。步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化。根据以上实验设计，回答下列问题。（1）设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成_作用。 （2）预测实验结果：预测一：假设甲、乙试管中的石灰水都_，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。预测二：如果试管甲中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水没有变化，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。8. （8分）如图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请根据图示回答下列问题：（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的1_，2_不仅是气体进出肺的通道，而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和清洁。（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由_层扁平的上皮细胞构成，这有利于进行_。（3）图乙中a代表的物质是_，血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是_含量增加。（4）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中3_应处于_状态。9. （5分）呼吸系统包括_和_两部分，呼吸系统的主要器官是_，它位于_内，功能是_。二、 选择题 (共4题；共25分)10. （2分）（2017丽水）如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）A . 装置中编号3模拟肺B . 装置中编号4模拟横膈膜C . 手向下拉4，小气球2变小D . 手向下拉4，模拟的是呼气过程11. （9分）如图是呼吸系统模式图，请根据图回答下列问题：（1）人体呼吸系统由_和_组成其中_是呼吸系统的主要器官（2）图中的标号_不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体变得温暖、湿润和_（3）痰是由_和_内表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成（4）空气和食物的共同通道是_（5）有的人吃饭时随意谈笑，吞咽时来不及盖住喉口，食物就会误入_，引起剧烈的咳嗽13. （4分）如图表示人体几种重要的生理过程，图中a、b、c、d、e代表不同的物质，F表示其中的一项生理过程。 （1）下列有关描述正确的是_。 A . F表示肾小管的重吸收作用B . 消化淀粉的主要部位在小肠C . b表示吸入肺泡的空气，c中含量最高的是二氧化碳气体D . 正常情况下，e中含有大量的红细胞、葡萄糖、水、无机盐及含氮的废物（2）土豆内含有淀粉，淀粉主要是通过植物的_作用合成的。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共9题；共28分)1-1、2-1、2-2、2-3