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文档简介

认识钟表教学设计学校：禾丰镇励志九义校 教师：陈俊锦教学内容教科书105105页例1、例2和109页相关课堂活动。教学目标1、 通过对钟面的观察，认识钟表，认识时针、分针、秒针，认识时间单位时和分，知道1时=60分并能进行简单的换算。2、 在感受用一分的时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。3、 在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力，在小组互助学习的过程中培养合作能力和表达能力。4、 体验数学与生活的联系，培养学生养成遵守作息时间和珍惜时间的意识。教学准备1、 多媒体课件2、 实物钟面教具1个，学生每小组至少一个实物钟面教学过程一、 唱歌猜谜语，激发学生兴趣1、 播放歌曲这是什么，学生跟唱后说说歌曲中唱得是什么？2、 说说生活中有哪些提到时间的事情3、 时间对我们的日常生活非常重要，所以我们一定要来认识显示时间的钟表，钟表的样式很多，老师给同学们带来了一些钟表的图片，同学们想看吗？4、 观看图片 引出钟表分为数字式和指针式两种，今天我们一起来认识指针式的钟表二、 分小组观察钟面并相互说说，小组合作能解决以下的问题吗？1、 钟面上有些什么组成部分？（时针、分针、秒针，数字，格子）2、 钟面上有几个大格子？一个大格中有几个小格？那钟面上一共有多少个小格子呢？3、 小组自学课本105页例1，你能找出怎样的时间为一分，怎样的时间为一时吗？三、 学生发言，发表小组内的学习成果，后全体学生一起在老师引导下进行梳理小结。四、 拨一拨，议一议，发现1时=60分。1、 学生分组动手尝试并观察，小组内交流观察结果。2、 全班交流3、 老师演示一次，请学生在观察一次，得出1时=60分，知道时，分的字母表示，并读一读，写一写。4、 我们已经知道了1时=60分，那聪明的同学们你们知道2时、三时，分别等于多少分吗？五、 体验一分钟的时间1、 同学们知道一分钟的时间有多长吗？1分钟的时间又可以完成那些事情呢？让我们一起来感受一下1分钟吧。2、 老师记时，学生进行一分钟分组活动。（1） 我的脉搏一分钟大约跳多少下？（2） 我一分钟大约需要呼吸多少下？（3） 我一分钟大约写多少个字？（4） 我一分钟大约能从1数到几？（5） 我一分钟大约击掌多少次?（6） 我一分钟大约跳多少次？3、 汇报交流活动情况4、 109页课堂活动第三题：你能在一分钟内完成吗？5、 你们还想知道其它一分钟发生的事情吗？（老师用多媒体展示介绍）六、 名人名言欣赏，培养学生遵守作息珍惜时间的意识七、 全课总结，你们学到了些什么？八、 课堂练习1、 独立完成课件上的练习，完成后小组内相互检查、纠错。2、 全班交流，订正答案九、 奖励欣赏一分钟动画片
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