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文档简介

1 / 3认识钟 表|人教课标 版详细介绍： 教学目标1通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。2知道钟面上有时针、分针、12 个数、12 大格。3帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。4培养学生的观察能力。教学内容教科书第 91 页练习十六的第 1、2、3 题。教具、学具准备多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰。教学设计导入1小朋友们，今天老师给大家介绍一位新朋友。瞧，他来了！（课件演示，教师描述：天亮了，太阳公公早早就起来了）2这就是今天我想给大家介绍的新朋友嘟嘟。3嘟嘟的床头放着什么呀（课件展示闹钟）？4今天我们和嘟嘟一起认识钟表（教师出示课题，学生读课题） 。2 / 3认识钟面1做钟面。a （课件中闹钟放大，展示出钟面）多漂亮的钟面呀！你们想不想自己动手做一个？b请参照屏幕上钟面的样子，四人一组，分组做一个钟面。比一比，哪一组做得最好看。谁愿意帮老师做一个？（让一组同学上讲台制作）c （教师出示大钟面）谁来说一说钟面上有些什么？又短又粗的针叫时针，又细又长的针叫分针。还有 12 个数，我们来数一数。数字的旁边还有什么？再来数一数有多少格？（课件中时针、分针、12 个数、12 个大格分别闪动。）2说钟面。a.四人一组，拿着你们做好的小闹钟，互相说一说钟面上都有些什么。b （教师小结）时针、分针、12 个数、12 大格，它们组成了一个漂亮的钟面。c哪一组同学认为你们做的钟面最漂亮？举起你们的钟面给老师欣赏一下。认识整时3 / 31认识。a嘟嘟的小闹钟响了很长时间了，你能说说现在是几时吗？你是怎么知道的？长长的分针指着几？短短的时针指着几？教师小结：分针长长指 12，时针指 7 就 7 时（学生跟着说，教师在黑板上贴 7 时的钟面）b7 时了，嘟嘟还在睡懒觉，再睡下去，他会迟到的！快告诉他现在几时了。c （课件演示嘟嘟起床上学，上课迟到，学校教学楼上大钟是 8 时。 ）唉！嘟嘟迟到了，他是什么时候到学校的？你是怎么看出来的？d （课件演示嘟嘟迟到，老师皱眉）嘟嘟因为睡懒觉迟到了，老师批评了他。我们可不能学习嘟嘟，我们要做一个遵守时间的好孩子。2巩固
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