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文档简介

1 / 4美术教案留住秋天课题留住秋天教学目标利用自然环境资源，初步了解留住秋天的特征与变化，进行感受和欣赏。教学重难点利用落叶拓印，拼贴，进行美的在创作。画一幅留住秋天表现秋游活动的想象画。教学准备搜集各种形态的落叶，各种留住秋天拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌。教学过程第一节一、组织教学巡视用具摆放师生问好二、情景导入：1、寻找秋天。（教师与同学来到室外寻找秋天，教师学生及时发现收集秋天的痕迹。 ）2、交流秋天（学生互相展示自己收集秋天）3、话秋天（说说秋天和其它季节有什么不同，最有表现力的特征。 ）4、欣赏秋天（课件欣赏）2 / 4三、板书课题1、怎样留住秋天？学生探讨制作方法？2、教师展示示范作品。（每小组作品制作方法不同）师：怎样做？学生讨论3、学生介绍拓印方法，教师简单示范。a 选择树叶b 涂颜料c 拓印4、拼贴画欣赏（课件演示）同样的树叶选择最好的拼贴不同的摆设5、你准备怎样做？学生选择制作方法，教师根据制作方法分组四、学生分组表现拓印、泥塑、拼贴、学生自由表达自己对秋天的感受。五、教师小结作品赏析下课3 / 4第二节一、组织教学巡视用具摆放二、复习旧知识展示上节优秀作业。三、欣赏作品1、学生欣赏教师出示学生作品2、学生小组探讨制作方法四、拼贴游戏学生用课件自由拼贴，其余学生作为评委评价学生拼贴作品。五、学生作业1、观察小组树叶形状，思考2、动手拼贴六、作业展评七、教师小结第三节一、组织教学二、情景导入小组回忆你秋游的情景，说说你的感受！三、学生讲述，教师简单示范1、回忆秋游景象，抓住印象深刻的场面。4 / 42、表现主要人与物3、细致刻画，添画背景4、涂色(本节课完成不了，移至下一课时)四、学生作业，教师辅导
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