2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷.doc_第1页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷.doc_第2页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷.doc_第3页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷.doc_第4页
2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年九年级上学期科学第一次次月考试卷C卷一、 选择题 (共15题;共15分)1. (1分)下列物质长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是( ) A . NaCl 溶液B . NaOH 溶液C . 浓盐酸D . 石灰水2. (1分)为实现二氧化碳的绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是( ) A . 甲是氧化物,在反应中体现出氧化性B . 乙在反应中能独自转化为丙C . 丙是有机物,化学式为CH2 D . 固碳酶在反应前后质量和性质均不变3. (1分)2017年1月27日,南京理工大学化学学院胡炳成团队成功合成世界上首个超高能全氨阴离子(N5-)钴(Co)盐化学式为:Co(N5)(H2O)4,下列有关说法正确的是( )。A . 该物质属于混合物B . 该物质中钴元素的质量分数比氧元素的质量分数小C . 该物质中钻元索的化合价为+5价D . N、H质量比为34:254. (1分)化学就在我们身边。下表是生活中常见的两种清洁剂及其有效成分,且NaClO+2HCl=NaCl+ H2O + Cl2,下列说法正确的是( ) 清洁剂名称洁厕灵84消毒液有效成分HClNaClOA . “洁厕灵”与“84消毒液”可以混合使用B . “洁厕灵”可用于清洁金属表面C . “洁厕灵”可用于清洁大理石地面D . “84消毒液”中NaClO属于盐5. (1分)建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( ) A . 白色的无水硫酸铜遇水变蓝色,是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO45H2OB . 警用缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动C . 5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL,是因为混合过程中分子变小了D . 不同种酸的化学性质有所不同,与酸电离生成的阴离子不同有关6. (1分)下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是( ) A . 氧化钙、消石灰、CaOB . 氯化钠、纯碱、NaClC . 碳酸钙、熟石灰、CaCO3D . 氢氧化钠、烧碱、NaOH7. (1分)下列关于硫酸的说法不正确的是( ) A . 浓硫酸稀释时一定要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,且不断搅拌,不能将水倒入浓硫酸B . 浓硫酸可以干燥酸性或中性的气体,如二氧化碳,氢气等,不能干燥碱性的气体C . 可以用稀硫酸除去铁粉中混有的铁锈杂质D . 只用氯化钡溶液不能鉴别出这瓶溶液是否是硫酸溶液8. (1分)在下列操作中,能导致溶液pH增加的是( ) A . 往稀盐酸里滴加氢氧化钠B . 往稀氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸C . 往水中加入少许稀盐酸D . 往氯化钠溶液中加蒸馏水9. (1分)下列曲线图与实验事实相一致的是( ) A . 向一定体积HCl溶液中滴加NaOH溶液 B . t时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖 C . 向一定量HC1和CaCl2混合液中不断滴入Na2CO3 D . 向CuCl2和H2SO4的混合液中加入过量Ba(OH)2溶液 10. (1分)以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作,其中错误的是( ) A . 加土壤颗粒 B . 加水溶解 C . 震荡试管 D . 用玻璃棒蘸取清液 11. (1分)工业上采用电解法制备氯酸钾。电解池中的电解质是氯化钾,电解产生的Cl2与KOH混合,就得到KClO3溶液,浓缩冷却结晶即可得到氯酸钾晶体。反应原理: KCl+H2O Cl2+2KOH+H23Cl2+6KOH=KClO3+5KCl+3H2O,下列说法正确的是( )A . KClO3中氯元素的化合价是+7B . 反应属于复分解反应C . KClO3属于盐类物质D . KOH和Cl2是主要的反应原料12. (1分)质量相等的锌和铁分别和质量相等、质量分数也相等的稀盐酸反应,反应情况如图所示。则下列叙述中正确的是( ) A . 图线a、b分别表示铁、锌的反应情况B . 锌、铁均反应完,盐酸有剩余C . 盐酸均反应完,一定有锌剩余D . 盐酸均反应完,一定有铁剩余13. (1分)下列各组物质在给定条件下能大共存的是( ) A . 在PH1的溶液中:NaCl、 Na2CO3、 Na2SO4B . 在PH2的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3C . 在PH13的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOHD . 在叫14的溶液中:FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl214. (1分)除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法能达到目的的是( ) 选项物质杂质(少量)操作方法AN2O2将混合气体通过灼热的碳粉BNaOH溶液Na2CO3溶液加入适量氢氧化钙溶液,过滤C氯化钠固体泥沙加水溶解,蒸发结晶DKCl溶液K2SO4溶液加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤A . AB . BC . CD . D15. (1分)在反应2A+5B=2C+4D中,C、D 的相对分子质量之比为9:22,若2.6克A与B完全反应后,生成8.8克D,则在此反应中,B与D的质量比为( ) A . 4:9B . 8:11C . 10:11D . 31:44二、 简答题 (共7题;共11分)16. (3分)蒸馒头时,既能除去面团中的酸又能使馒头变得松软, 可加入苏打,其化学式是_。 17. (2分)金属材料的应用与我们生活息息相关 (1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是_(2)金属钛(Ti)及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料地壳中的钛主要以氧化物的形式存在,其中钛元素的化合价是+4价,该氧化物的化学式为_(3)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属, 按人类开始使用这三种金属的先后排序为_(用元素符号表示)在空气中_制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度_(填“大”或“小”)细铁丝在氧气中能发生燃烧,反应的化学方程式为_铁粉和水蒸气在加热时生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式是_18. (1分)科学来源于生活,生活中处处都有科学知识。 (1)下列哪些物质的主要成分是有机物 _(填序号)。 木炭白酒头发醋酸小苏打蛋清生石灰(2)池塘底部常会冒出小气泡,这些小气泡俗称沼气,它与天然气、石油气、煤矿中的瓦斯一样,主要成分为甲烷。请写出其在空气中完全燃烧的化学方程式_(3)为引导学生积极参加体育活动,提高身体素质,我市每年都对学生进行体育水平测试。学生进行测试时,所需的能量主要来自体内何种物质的氧化分解 (选填字母) A . 葡萄糖B . 脂肪C . 蛋白质D . 维生素(4)“工业用盐”的亚硝酸钠(NaNO2)当作食盐放进食物,被人食用后易引起中毒,根据化学式你推测有毒的成分是 _(填符号) 19. (1分)测定人体体液的pH 可以帮助我们了解身体状况,如图是小茗同学体检报告单截图,看图后回答问题: 项目检测值正常pH范围血浆7.47.35-7.45胃液0.80.9-1.5胆汁7.217.1-7.3胰液7.87.5-8.0(1)小茗同学的指标中有一项出现异常,医生除了给他开了药物之外,还提醒他注意饮食,下列食物(近似PH如下) 中适合该同学得有 。 A . 番茄(4.0-4.4)B . 苹果(2.9-3.3)C . 牛奶(6.3-6.6)D . 豆浆(7.4-7.9)(2)小茗同学想到在实验室中可用pH试纸测量溶液酸碱度,于是他从家里找来苹果,并用湿润的pH试纸进行了测量,那么测得的pH比实际结果 。 A . 偏大B . 偏小C . 不变D . 无法判断20. (2分)有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层,就会发生一个反应:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2。请根据以上信息回答下列各题: (1)上述化学反应属于_(填写基本反应类型)。 (2)“即热饭盒”中还可以一层放水,另一层改为放置氧化钙,使用时打开隔离层,也能达到相同的效果,该反应的化学方程式为_。 21. (1分)如图所示为A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质的(或其溶液)间能发生反应。(本流程涉及均为初中科学常见的反应) (1)参照上述平图,写出制备氯化铁的2种方法:_、_。 (2)从初中科学知识的角度,根据图判断:符合甲乙盐水的组合是_(填序号);属于复分解反应的组合是_(填序号) AB AC CD AE AD DE 22. (1分)某化学兴趣小组为了验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠,其实验流程及部分实验现象如图所示,(提示:Na2CO3 可使酚酞试液变红,BaSO4 不溶于强酸溶液) (1)试剂甲是_溶液; (2)第实验中还可观察到的实验现象是_; (3)证明样品中含有 NaOH 的证据是_。 三、 科学探究题 (共3题;共7分)23. (3分)某兴趣小组同学为证明NaOH 溶液与稀硫酸发生了反应,从不同的角度设计了如下的实验方案,并进行实验。 (1)甲同学先在NaOH 溶液中滴加几滴酚酞溶液,再往试管中滴加稀硫酸时,若出现_现象,则说明两者会反应。 (2)乙同学将块状氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,重复多次实验,现象相似,于是他得出“硫酸和氢氧化钠反应是放热反应”的结论。丙同学认为乙同学的结论不合理,理由是_。 24. (3分)为了探究NaOH的化学性质,小明将饱和CuSO4溶液逐滴滴加到过量的饱和 NaOH 溶液中,发现在滴入 16 滴 CuSO4溶液时产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液;继续滴加 3 滴 CuSO4溶液,产生蓝色沉淀,振荡后沉淀不消失,但沉淀很快变黑。小明认为,CuSO4溶液与NaOH溶液反应应生成蓝色沉淀Cu(OH)2 , 但实验中为何出现了异常现象。于是小明查找资料:Cu(OH)2在室温下稳定,在7080时可分解生成CuO。小明设计了两组实验,如下表所示: (1)根据小明的实验设计来分析,实验基于的假设是少许Cu(OH)2可溶于足量水中,但实验现象不支持假设;而实验基于的假设是_,且实验现象支持假设。 (2)根据实验可知饱和 CuSO4溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是_。 (3)若用 CuSO4溶液与NaOH溶液得到稳定的Cu(OH)2蓝色沉淀,你对实验改进的建议是_。 25. (1分)一些金属易生锈,某小组同学设计如下实验,对金属锈蚀进行探究。取5枚去油去锈的洁净铁钉,分别装入下表的试管中,进行实验。实验图示生锈时间8min较长时间不生锈5min3min1min通过上述实验可知,温度越高铁钉生锈速率越_(填“慢”或“快”);在_(填“酸性”、“碱性”或“中性”)环境中铁钉生锈速率较快。四、 分析计算题 (共6题;共18分)26. (1分)某实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示八个实验。 (1)实验中观察到有沉淀产生的试管是_。(填试管序号) (2)若实验后某试管中为红色溶液,则向其中加入足量的_,溶液变为无色。由 此推断,该试管中最初盛有的物质是_。 (3)若实验后某试管的底部有白色固体,且过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现,则该试管中最初发生反应的化学方程式为_。 (4)实验后某试管中得到无色溶液,向其中加入足量的 Na2CO3 溶液,无明显现象,由此推断,这支试管可能是_。 27. (4分)今年8月,欧盟对十款塑料娃娃实施了召回,因材料中所含酞酸酯可能会对儿童健康有害。邻苯二甲酸酯是塑化剂的一种,它被普遍应用于玩具、食品包装材料、指甲油、头发喷雾剂等数百种产品中,但对人体的健康有严重的危害。邻苯二甲酸酐分子式为C8H4O3。请计算: (1)邻苯二甲酸酐属于_(填“有机物”或“无机物”)。 (2)写出邻苯二甲酸酐在空气中完全燃烧的化学方程式_。 (3)7.4g邻苯二甲酸酐中碳元素质量为_。 28. (3分)某化肥包装袋上的部分说明如图所示。阅读包装说明,回答下列问题。 (1)硝酸铵属于_肥(填“氮”、“钾”或“复合肥”),“含氮量”中的“氮”是指氮_(填“元素”、“单质”) (2)把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上,然后向烧杯内加入一定量硝酸铵和氢氧化钡晶体,并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻,提起烧杯,发现玻璃片与烧杯底部粘在一起,玻璃片上的水结成了冰(如图)。由实验可知,氢氧化钡晶体与硝酸铵晶体反应时_热量。实验过程中,小明闻到了一股刺激性气味,说:“怎么像厕所里的气味?”这是因为反应生成了_。 29. (3分)用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验: 取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量;往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量。数据如下表:锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液质量(克)35.555.580.5(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体_克。 (2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为_克。 (3)该瓶稀盐酸的溶质质量分数为_。 (4)另有同学做了同样的实验,却得到了不同的结果。于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数_(选填“偏大”或“偏小”)。 30. (3分)合金通常比纯金属具有更优良的性能,如硬度大、强度高等,为测定由锌、铜熔合而

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论