牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1. （4分）下列物质中常用来改良土壤酸性的是 （ ）A . 石灰石B . 熟石灰C . 干冰D . 烧碱2. （4分）P2O5的化学名称是（ ） A . 二磷化五氧B . 五氧化二磷C . 氧五化磷二D . 磷二化氧五3. （4分）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A . 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B . W物质中碳元素的质量分数为75%C . 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D . 该反应不属于置换反应4. （4分）下图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。 该金属块能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的（ ） A . 银B . 铁C . 铝D . 锌5. （4分）下列几组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是（ ）A . KNO3、HCl、NaOH、CuOB . Ca（OH）2、NaCl、HCl、Fe2O3C . H2SO4、Ba（OH）2、Na2CO3、COD . HNO3、CuSO4、KOH、CO26. （4分）下列关于酸的说法错误的是（ ） A . 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B . 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C . 稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D . 稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气7. （4分）下列化学反应属于中和反应的是（ ）A . CaO+H2OCa（OH）2B . HCl+AgNO3AgCl+HNO3C . 3H2SO4+2Fe（OH）3Fe2（SO4）3+6H2OD . H2SO4+BaCl2BaSO4+2HCl8. （4分）打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（C1）下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ）A . B . C . D . 9. （4分）稀释浓硫酸时，正确操作是（ ） A . 将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌B . 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌C . 将浓硫酸缓缓和水一起倒入烧杯中，边倒边搅拌D . 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌10. （4分）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ） A . 在稀盐酸中：Ba2+、CO32、Zn2+B . 在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、ClC . 在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3 D . 在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH11. （4分）儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新，都离不开（ ）A . 糖类B . 脂肪C . 蛋白质D . 水12. （4分）下列物质中既能跟盐酸反应又能跟氢氧化钙溶液反应的是（ ）A . 硝酸铵B . 氧化铜C . 纯碱D . 食盐13. （4分）小乐完成了图示甲、乙实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液缸中先有气泡产生，后又出现白色沉淀。 则下列说法中，正确的是（ ） A . 甲实验结束后，试管中的废液含稀盐酸和 CaCl2B . 乙实验结束后，试管中的废液含稀盐酸和 NaClC . 最终，废液缸中一定含 NaCl、CaCl2两种溶质D . 最终，废液缸中一定含 NaCl、Na2CO3两种溶质14. （4分）下列关于铁的说法中，错误的是（ ） A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 铁在空气中容易燃烧C . 铁具有可变化合价D . 铁是由铁原子直接构成的15. （4分）在做氢气还原氧化铜的实验中，要使8.0g氧化铜全部被还原，实际消耗的氢气的质量（ ） A . 等于0.2gB . 小于0.2gC . 大于0.2gD . 都有可能二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题；共38分)16. （6分）臭氧通常是一种淡蓝色的、有鱼腥味的气体；臭氧不稳定，受热极易转化为氧气；二氧化硫遇臭氧微热就会迅速被氧化为三氧化硫，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。用于冰箱的致冷剂（就是蒸发时吸热而致冷的物质）如R12会破坏臭氧层，而新型致冷剂R600a不会破坏臭氧层，它在常温常压下为无色可燃性气体，熔点159.4，沸点11.73。根据以上材料，回答：（1）臭氧的物理性质有：_；臭氧的化学性质有：_。（各举一种即可）（2）在相同压强下，将致冷剂R600a的温度降到-160时，它的物质状态是_；当温度在-11.73时继续吸热，温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）。17. （4分）作为有素养的中学生，要爱护学校的一草一木，不乱扔东西现从垃圾房中清理出如下物品：A、废作业本 B、烂苹果 C、易拉罐 D、霉变了的饼干 E、生锈的铁钉（1）你认为应放入“可回收垃圾箱”的是_（填序号，下同） （2）在以上物品中，哪些因长期放置而发生了化学变化_（3）请你写一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语：_ 18. （6分）利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 （1）实验中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是 _（填 “a”或”b”）。 （2）实验中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子试剂X是 _。 （3）实验中，在仪器、中均可观察到的现象是 _。仪器中发生反应的化学方程式是_。 19. （6分）建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。（1）甲图是人体中元素质量分数模型，则A代表的一种元素是_；（2）小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图)，则乙图中表示氢元素的是_。20. （4分）为适应不同人群的需要，市场上供应的食盐除普通碘盐外还有无碘竹盐、低钠盐等，现有两种品牌的食盐A和B，主要成分的含量见表：(注：两种食盐仅NaCl中含有钠元素，35.1克/100克表示每100克食盐中含钠元素质量为35.1克)食盐种类食盐A食盐B主要成分的含量(以钠元素质量计)35.1克/100克(以NaCl质量计)93.0克/100克（1）加碘盐是通过加入KIO3的方法制成的，KIO3中碘元素的化合价为_。 （2）NaCl中钠元素质量分数以39%计，请比较食盐A、B中NaCl含量高低，其中含量较高的是_(填食盐种类)。 21. （6分）硫酸、盐酸是重要的化工原料。 （1）浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有_性。 （2）写出稀硫酸与下列物质反应的化学方程式：与铁粉反应：_与碳酸钠溶液反应：_与氯化钡溶液反应：_上述反应中，不属于酸的共同性质的是_（填编号）22. （2分）为保护绿水青山，可将工业含铜废酸液(主要成分为CuSO4和H2SO4)进行无害化处理，制取硫酸钡(BaSO4)和硫化铜(CuS)。主要流程如下： 资料：BaSO4、CuS难溶于水且不与稀硫酸反应；Cu(OH)2难溶于水，可与稀硫酸反应。（1）从过滤器中分离出滤渣的成分为_。 （2）反应釜3中发生复分解反应的化学方程式为_。 23. （4分）在氢氧化钠溶液中加入x溶液并插入温度计，逐滴加入硫酸溶液，观察到红色褪去，温度计示数上升证明碱与酸能发生反应，且放出热量 （1）加入的X溶液应该是_溶液； （2）请写出该反应的化学反应方程式_； （3）甲同学提出滴入的硫酸不能用浓硫酸，他的理由是_（4）乙同学提出红色褪去不能说明酸和碱恰好反应完全，为了证明硫酸是否过量，可以取上层清液再加入_（填序号），若有现象，说明硫酸过量铜 镁 BaCl2溶液 KOH溶液三、 实验探究题（共 4 题，共 36 分） (共4题；共36分)24. （6分）我国现代化学工业的开拓者、著名的化工专家侯德榜所发明的“侯氏制碱法”大大提高了原料的利用率，节省了成本，为世界制碱工业做出了突出贡献。他以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3 ， 进而生产出纯碱。其模拟流程图如下： （提示：流程化学反应方程式为：NH3+CO2+H2ONH4HCO3； NH4HCO3+NaClNaHCO3+NH4Cl）（1）请写出流程中的化学反应方程式_。某小组用如图所示的装置仿照“侯氏制碱法”进行实验制取碳酸氢钠。实验时，须先从a管通入NH3气体至饱和，再从b管通入CO2气体，最后获得了碳酸氢钠晶体。 （2）请分析碳酸氢铵与饱和食盐水反应，能析出碳酸氢钠晶体的原因是：_。 （3）有同学建议在装置甲的b导管下端连接乙装置，理由是_。 25. （9分）兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：（1）操作II的名称是 _（2）固体A的成分是_；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为_（3）固体C与稀硫酸反应的方程式为_26. （9分）小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗？ 试管ABCDEFCuSO4溶液/毫升00.511.524水/毫升43.53V1V20收集H2所用的时间/秒348246190165230360（1）他们先进行如图实验，观察到右边试管中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体成。他认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验现象是_。 （2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀 硫酸,按上表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间。试管D中加入水的体积V1= _毫升。由上表可得出，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化的趋势是_。小明发现当硫酸铜溶液质量大于1.5毫升，产生氢气的速率反而降低，联想到与实验室制取二氧化碳不能用石灰石和稀硫酸原理相似，原因是 _。27. （12分）有一包白色粉末可能由Na2SO4、CaCO3、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。做实验有如下现象：将少量白色粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤，得到白色固体和滤液；向所得固体中加入稀硝酸，固体溶解并有气体放出；向所得滤液中加入稀硫酸，有白色沉淀生成。试推断：该粉末一定含有_，一定不含有_。写出步骤（2）涉及到的化学方程式 _。四、 解答题（共 6 题，共 44 分） (共6题；共41分)28. （6分）中国居民膳食指南建议成人平均每天食盐摄入量应在6克以下。据调查,我国成人平均每天食盐摄入量为10.5克。 （1）高盐饮食容易引发_。A . 传染病B . 遗传病C . 心血管疾病（2）人体摄入食盐后，主要在_被吸收进入血被循环。（3）某品牌低钠盐含氯化钠70%,氯化钾30%。若某人每天摄人食盐6克,现以该低钠盐代替食盐,则每天可减少多少克钠元素的摄入?(结果精确到0.1) 29. （2分）实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中烧杯中溶液的pH变化如图所示： （1）A点溶液的溶质_。（填化学式） （2）据上图可知烧杯盛放_溶液，该反应是一个_反应（填“吸热”或“放热”）（3）计算所用的该稀硫酸的质量？ 30. （8.0分）有AgNO3和Fe（NO3）2两种盐组成的混合物粉末，小林希望提纯其中的Fe（NO3）2并测定混合物AgNO3的质量分数 （1）小林取该混合物粉末20g，加足量水配成溶液后，再加入过量的_（填化学式），充分置换后过滤，得到滤液A和沉淀B将滤液A蒸发结晶后即得到纯净的Fe（NO3）2晶体（2）小林向上述沉淀B中加入过量稀盐酸，充分反应后再过滤，得沉淀C，经洗涤、干燥后，称得其质量为5.4g则原混合物AgNO3的质量分数为_ 31. （8.0分）某学习小组的同学用KClO3和MnO2的混合物加热制取O2 ， 收集到4.8克O2后停止加热，称得剩余固体的质量为28.0克，继续加热至不再产生O2 ， 最终剩余固体质量为23.2克。试计算(不考虑O2的损耗)： （1）两次生成O2的总质量为_。 （2）理论上可回收MnO2的质量(写出计算过程)。 32. （8.0分）用不纯的锌片（杂质不参加反应）与稀硫酸反应，六次实验结果记录如下: 次数123456加入锌的质量（g）24681012稀硫酸的质量（g）606060606060生成的硫酸锌的质量（g）51516.116.1（1）将第2次和第5次实验产生的硫酸锌的质量填在上表中_、_； （2）若将（10+m）g这种锌片放入60g这种稀硫酸中，充分反应后，剩余固体的质量为_g； （3）该实验所使用的稀硫酸中溶质的质量分数为多少？ 33. （9分）从化学方程式2H2O 2H2+O2中，你能知道什么？（至少写出三点）第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题（共 15 题，共 60 分） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（共 8 题，共 40 分） (共8题