《假如只有三天光明》导学案

假如只有三天光明假如只有三天光明 导学案导学案 导导学目学目标标 1 正确认读本课生字 2 正确 流利 有感情的朗读课文 整体把握课文主要内容 3 联系自己的生活实际品读课文 4 引发对自己生活的思考 完成小练笔 导导学重点学重点 感受作者同命运进行不屈不挠的抗争精神 导导学准学准备备 多媒体课件 课课前前预习预习 课前把课文读熟 搜集关于作者的相关资料 导导学学过过程程 第一课时 课前预习 1 作者点击 美国著名的小说家马克 吐温曾经说过 十九世纪美国有两个奇 人 一个是拿破仑 一个就是海伦 凯勒 海伦 凯勒 她是 美国女学者 一 岁半时因病成了一个盲聋哑人 她是那么的渴望光明 她也曾经沮丧过 后来 她凭着自己顽强的毅力 学习数学 自然 法语 德语 以优异的成绩考取了哈 佛大学女子学院 她在一生中完成了 14 部著作 把自己的一生献给了盲人福 利和教育事业 赢得了世界舆论的赞扬 2 写作背景 假如给我三天光明 是海伦 凯勒的散文代表作 她以一个身残 志坚的柔弱女子的视角 告诫身体健全的人们应珍惜生命 珍惜造物主赐予的 一切 此外 本书中收录的 我的人生故事 是海伦 凯勒的本自传性作品 被 誉为 世界文学史上无与伦比的杰作 3 这些生字我会写 Ji n k ng di n j zh n x ch ng t zh ng zh o q ng x 跋涉 b n f n 五彩 4 辨字组词 掂 涂 滨 兆 惦 途 缤 逃 5 四字词语我会填 双目 双耳 数以 潺潺 五彩 千 百 于衷 扪心 6 重点词语意思理解 扪心自问 无动于衷 健康无恙 7 写近义词 惦记 征兆 清晰 珍惜 课堂探究 一 读了课题 你读懂了什么 文中的我是一个盲人 渴望拥有三天光明 二 轻声读文 课文主要讲了什么内容 反馈 以自述的口吻写出了海伦对生活的认识和感悟 三 出示讨论问题 1 假如你只有三天光明 你将如何使用你的眼睛 想到三天以后 太阳再也 不会在你的眼前升起 你又将如何度过那宝贵的三天 小组内交流 全班反馈 2 面对三天的光明 海伦凯勒会怎样做 再次默读课文 把文中触动自己思 想的句子摘录下来 从这些句子中也许你能找到答案 3 指名读读这些句子 当堂检测 1 把下列汉字的注音补充完整 f b n ng ng 天 赋赋 跋跋 涉 潺潺潺 天鹅绒绒 失聪聪 ng f m 重重叠 手指缝缝 扪扪心自问 2 在括号里写出与画波浪线的词语意思相近的词 想到三天以后 太阳已不再为你升起时 你又将如何度过那宝贵 的 三天 第二课时 课前预习 课堂探究 当堂练习 二 做做基二 做做基础练习础练习 细心认真 把字写工整 美观 相信你能做到 师 过渡 课文我们课前已经预习了 字音字形掌握的怎么样 考考你 完成导 学卡上第二题 我能给加点的字选择正确的读音 用 画出 天赋 f w 跋 b b 涉 看拼音写词语 zh o ji n k ng x 征 清 师 指名读一题 1 共性错误指导书写 错的学生再练 2 个 正教师直接出示一 题 2 音 错的集体读 改正 三 三 语语言文字言文字 我来品我来品 品词语 春天 我满怀希望地抚摸小树的枝条 希望找到一棵幼芽 大自然冬眠 之后醒来的第一个征兆 我闻到了那 发出的扑鼻清香 我 甚至发现了一朵朵重叠环绕的花瓣上有 偶尔 如果幸运的 话 当我把手轻轻地贴在小树干上时 便能感觉到指头小鸟在 当小溪的 从我手指缝中间通过时 我会兴奋地陶醉在欢乐 之中 1 在括号里填上合适的词语 仔细品读一下 看看好在哪里 2 用 画出动词 体会其中蕴含的丰富情感 师 从这些词语中我们体会到作者对生活的热爱和丰富情感 以后我们在 习作中也要向作者学习 品句子 那些视力完好的人却几乎什么也看不见 他们对展现在面前的五彩缤纷 千姿百态的事物却无动于衷 结合课文谈谈自己的理解和感受 全班交流 四 概括主要内容四 概括主要内容 文章以自述的口吻写出了海伦对生活的 字里行间流露着 师 文章文笔清新