牛津上海版2020年中考科学错题集训11：常见的化合物及有机物A卷.doc

牛津上海版2020年中考科学错题集训11：常见的化合物及有机物A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是（ ）A . 胃液（0.81.5）B . 唾液（6.67.1）C . 血液（7.357.45）D . 胆汁（6.87.4）2. （2分）下列关于置换反应的说法正确的是（ ）A . 置换反应一定有单质生成B . 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C . 置换反应不会生成化合物D . 有单质和化合物参加的反应一定是置换反应3. （2分）为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如图所示：下列说法错误的是（ ）A . 实验操作步骤也可以是B . 操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7C . 在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D . 操作得到的沉淀中共有四种物质4. （2分）下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（ ）A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C . 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应5. （2分）下列反应属于复分解反应的是（ ） A . CaO+H2O=Ca（OH）2B . CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OC . HCl+NaOH=NaCl+H2OD . Fe+CuSO4=Cu+FeSO46. （2分）推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 酸能使紫色石蕊试液变红，通入 CO2 后的紫色石蕊溶液变红，说明 CO2 属于酸B . 酸和碱反应生成盐和水，CaO 和 H2SO4 反应生成盐和水，所以 CaO 是碱C . 碱的水溶液通常 pH 大于 7，碳酸钠溶液 pH 大于 7，所以碳酸钠是碱D . 盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子组成的化合物，所以硝酸钠一定属于盐7. （2分）H2和O2混合气体18g，点燃恰好完全反应，则原混合气体中H2和O2质量比是（ ） A . 2：1B . 1：8C . 8：1D . 无法确定8. （2分）向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与图像不相符的是（ ）A . AB . BC . CD . D9. （2分）饱和溶液，指的是在一定温度下，一定剂量的溶剂里面，不能继续溶解溶质；在20时，往三个各盛有50g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各20g，充分溶解后，数据如下表所示，则分析正确的是（ ）A . 甲、乙溶液为饱和溶液，丙溶液为不饱和溶液B . 溶液的溶质质量分数从大到小依次为甲、乙、丙C . 若在该温度下都蒸发或降温，丙一定析出晶体D . 20时，甲在水中的溶解度为18g10. （2分）下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）A . 二氧化碳B . 食盐水C . 烧碱D . 熟石灰二、 实验探究题 (共4题；共17分)11. （6分）某教学参考书中有一问：为什么汗水有咸味？学习小组同学为此开展探究。 【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？（1）【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是_。 （2）【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰。 【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的那个物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子是_（填写离子符号），二是要证明汗水溶液中有阳离子是_（填写离子符号）。（3）【进行实验】证明阴离子的实验：向汗水溶液中滴加_溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生。证明阳离子的实验：用铂丝醮取少许汗液在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰。 （4）【结论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质。 【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：_ ， 该反应属于复分解反应。12. （3分）某课外小组查阅到：“过氧化钠(Na2O2)是种淡黄色粉末，它能和二氧化碳发生反应同时放出大量热量”。于是他们设计了以下三个探究实验：（1）【实验1】用嘴通过玻璃管对着包有过氧化钠粉末的棉花吹气，发现棉花剧烈燃烧，燃烧后的灰烬溶于水，加入盐酸会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。据此推断过氧化钠和二氧化碳两种物质反应的化学方程式为_。 （2）【实验2】按图甲所示完成装置连接(装置气密性良好)A中装入稀盐酸和大理石，则B装置 的作用是 _；反应一段时间后(此时样品仍呈淡黄色)，将带火星的木条伸人E中收集到的气体，发现木条马上熄灭。于是他们对此展开争论：甲认为可能是二氧化碳过量，E中收集到的气体中含有大量二氧化碳；乙认为是二氧化碳被干燥后根本不能和过氧化钠反应，E中收集到的气体全部是二氧化碳。则_观点是正确的，为了证实这个观点，此时可以采取的简便验证方法是 _。 （3）【实验3】在证实上述观点后，他们又设计了一个实验，装置如图乙。将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞在漏斗管中，下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)，则棉花会燃烧起来吗?并简要说明理由。 _13. （4分）某兴趣小组做完氢氧化钠与稀硫酸反应的实验后，对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，请和他们一起探究并回答相关问题。【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？【建立猜想】只有Na2SO4；有Na2SO4和H2SO4两种物质；有Na2SO4和NaOH两种物质。（1）【实验验证】为了验证猜想，甲同学进行了如下实验：实验操作实验现象取适量反应后的溶液于试管中，再将表面打磨后的铝片放入试管铝片表面有大量气泡产生据此，甲同学认为猜想成立，他的理由是_。（用化学方程式表示）（2）【反思提高】乙同学通过查阅资料获知：Al与NaOH溶液反应也能生成气体，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2；Na2SO4溶液显中性。所以认为猜想可能成立，于是进行了实验，并证明猜想确实成立。则：乙同学的实验操作可以是：_；对应的实验现象是：_。由此否定了甲同学的结论。14. （4分）某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验，实验按图进行：回答下列问题：（1）蓝色石蕊试纸遇酸性溶液显_ 色.（2）在B实验中，当加入水后，蓝色石蕊试纸显_ 色B实验的作用是_（3）在C实验中，蓝色石蕊试纸变_ ；色，这一实验结果说明_（4）通过以上实验尚不能达到验证目的，若要达到实验目的，你的改进方法是_三、 填空题 (共3题；共6分)15. （2分）下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀如图是它们之间的转化关系，请回答（1）写出下列物质的化学式：B_，C_；（2）写出F+GH的化学方程式：_；（3）写出物质E的一种用途_ 16. （2分）用烧碱中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的烧碱质量的关系如右图所示。烧碱与盐酸反应的化学方程式为_；当加入烧碱n克时，溶液中的溶质为_。若改用n克氢氧化钾与相同量盐酸反应，所得溶液的pH_7(填“、“或“=”)17. （2分）从HCl、NaOH、NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合。 （1）混合后溶液质量减小，可能的组合是_。 （2）混合后溶液质量不变，但发生了化学反应的组合是_。 （3）混合后溶液质量不变，但滴入稀硫酸后产生气体的质量与加入稀H2SO4的关系如下图所示，则组合为_。四、 综合题 (共1题；共4分)18. （4分）为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装入两支试管中，进行了如甲、乙两图所示实验。（注：BaCl2 溶液呈中性） （1）小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观点是否正确，并说明理由_。 （2）分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情况为_。 （3）进一步探究：另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图象。五、 解答题 (共2题；共16分)19. （7分）兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，把15g石灰石样品加入烧杯中，另取291.6g稀盐酸平均分三次滴加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水也不与酸反应），烧杯中剩余固体的质量如表所示。 实验次数第一次第二次第三次剩余固体的质量/克1055求：（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量为_克。 （2）第一次实验结束时，生成二氧化碳气体的质量为_克。 （3）第二次实验结束时，所得溶液的溶质质量分数为多少？ 20. （9分）从古代到现代，材料的种类越来越多，用途也越来越广泛。请回答： （1）早在西汉时期，我国就有湿法炼铜的记载，将铁置于硫酸铜溶液中得到铜单质，该反应属于_（填基本反应类型）。 （2）现代社会，玻璃是一种常见的非金属材料，SiO2是生产玻璃的原料之一。SiO2属于_（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。 （3）未来，人类在生产材料时会更注重环境保护，将二氧化碳作为原料应用于“绿色”化学可以更好地保护环境。人类每年因能源消费而向大气排放约200亿吨的CO2 ， 若这些CO2按化学方程式“CO2 + H2 CH3OH + H2O”进行反应，理论上可以将转化为_亿吨甲醇CH3OH（结果保留一位小数）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1