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文档简介

讲师 吴琛 第一课 腹贫则聪 腹饱则睡 半饥饿状态可以增强记忆力 高考结束后 张孟苏到武大参加一场招生咨询会 不巧下了暴雨 赶到时招生人员已在撤展了 西南大学的一位女老师在拆雨篷 因为个子矮 显得分外吃力 张孟苏见状就走过去帮她的忙 这个不经意的动作 被坐在一旁的一位来自新加坡的老师看到了 张孟苏准备离开时 对方叫住了她 新加坡的老师让我去酒店详谈 我怕碰到骗子 连忙给同学发了一条短信 让她半个小时后给我打电话 发现情况不对就报警 张孟苏笑言 没想到真碰到了一个大好的机会 半个多小时 张孟苏时而用英语口语 时而用普通话 向5名面试考官推销自己 全国青少年机器人大赛二等奖 全国网络英语综合技能三等奖 全省书信作文大赛一等奖 英语口语三级 得知张孟苏综合素质如此全面 新加坡老师如获至宝 当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生 并给她4年共20万人民币的全额奖学金 湖北低分女生乐于助人 被国外大学录取 张孟苏 洞庭沉疴 对湖南东洞庭湖湿地现状的考察及思考AnInvestigationoftheWetLandintheEastDongtingLake 组长 杜婷组员 禹夏华 习楷 附高0404班 湖南师大附中高中研究性学习活动示例 2004 12 2005 9 我们的伯乐在哪 为什么伯乐总在国外 以上三幅图片有何共性 研究性学习与高考 研究性学习试题最早走进高考是在单独命题的上海 2001年 上海 文综 卷中的研究性学习试题如下 小区居民用水问题的探讨 上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查 理综 卷研究性学习试题如下 上海市民加入 中华骨髓库 心态调查 上海地区太阳能利用的可行性研究 上海地区降雨酸度的调查研究 两卷试题均要求回答下列问题 1 写出所选试题的名称 并简述选题理由 2 简述你的研究计划与研究方法 3 预期 该课题最终的结果是 大家看看 这样的题 没有研究性学习的实践 很难下手 一名高中女生前后8次去都江堰灾区走访 到乡村 进板房 从不知道怎么开口到与灾区群众打成一片 关注他们的冷暖生活 她说 这样的生活体验是我一生的财富 这名女生是成都树德中学光华校区高2010级学生魏嘉仪 去年5月 她的 关于灾后重建阶段受灾群众生活及心理需求的调查报告 研究项目 获得了当年四川省青少年科技创新一等奖 全国青少年科技创新大赛二等奖 她已被保送到西南财经大学 什么是研究性学习 研究性学习是以培养学生发现问题 提出问题 从而解决问题的能力 为基本目标 以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计 作品的设计与制作等为基本的学习载体 以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法 获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容 以在教师指导下 以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程
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