牛津上海版九年级上学期科学10月月考试卷A卷.doc

牛津上海版九年级上学期科学10月月考试卷A卷一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）正确使用化学用语和概念是重要的化学学科素养。下列说法正确的是（ ） A . H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子H2B . 某种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和 2个电子构成，该微粒的组成可用H5表示C . 质子数相同的微粒一定属于同种元素D . 化学反应前后，原子个数一定不变2. （1分）肉类的鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示，pH与肉类新鲜度的关系如表，则新鲜肉在变质过程中酸性如何变化（ ） 名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.6A . 变弱B . 变强C . 不变D . 无法确定3. （1分）洁厕灵、84 消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应，下列说法正确的是（ ） A . 该反应是分解反应B . 有毒气体是Cl2C . 反应前后所有元素化合价均不变D . 84 消毒液、洁厕灵能混合使用4. （1分）下列叙述中，正确的是（ ） A . 若两种微粒的核外电子数相同，这两种微粒一定属于同种元素B . 若两种分子的质子数相同，这两种分子一定含有相同的电子数C . 若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的中子数一定相同D . 若两种微粒属于同种元素，这两种微粒的最外层电子数一定相同5. （1分）关于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（ ） A . 若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱B . 若A，B，C，D都是化合物，则该反应一定是复分解反应C . 若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀D . 若A，B各取10g混合，使其充分反应，则C，D质量的总和一定等于20g6. （1分）不能把NaOH、Na2CO3两种溶液一次性鉴别开来的试剂是（ ） A . 酚酞B . 硫酸C . 稀盐酸D . 氢氧化钙7. （1分）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ） A . 酸雨呈酸性的原因：CO2+H2O= H2CO3B . 用稀硫酸除铁锈：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OC . 除去NaOH溶液中的少量Na2CO3：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D . 证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H28. （1分）盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+ ， 故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ） A . 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B . 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C . 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D . 在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀9. （1分）如图所示的是初中化学中的一些重要实验，有关这些实验的说法不正确的是（ ） A . 实验能证明二氧化碳密度比空气大B . 实验能证明空气中的氧气含量C . 实验能证明锌在金属活动顺序表氢前面D . 实验说明铁有可燃性10. （1分）对于反应：X+2NaOH2Y+Cu（OH）2，下列分析中正确的是（ ） A . Y中一定含有钠元素B . X和Y的相对分子质量之差为18C . X可能是CuSO4 D . Y可能是Na2SO411. （1分）下列各组物质，能在溶液中大量共存的是（ ） A . Ca(OH)2、HNO3、CaCl2B . Ba(NO3)2、H2SO4、KNO3C . K2SO4、CuCl2、NaOHD . NaCl、K2CO3、KOH12. （1分）硫酸铜溶液能用于植物灭菌治病。配制好的溶液，若用铁制容器盛放，铁制容器内壁上会产生一层红色物质。下列解释和结论正确的是 （ ） A . 铁的表面被腐蚀了，使铁生锈，该红色物质是铁锈B . 铁的金属活动性比铜强，铁置换出铜，红色物质是铜C . 铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铁锈D . 铁与硫酸铜发生了复分解反应，红色物质是铜。13. （1分）如图所示、广口瓶中盛有气体 X，胶头滴管中盛有液体 Y，若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中，振荡，一段时间后可见小气球 a 膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是（ ） XYACOCa(OH)2 溶液BCO2NaOH 溶液CHClCa(OH)2 溶液DSO2NaOH 溶液A . AB . BC . CD . D14. （1分）等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液 pH=7，则（ ） A . 所用氢氧化钠溶夜和稀盐酸的溶质质量分数相等B . 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C . 混合前后水分子总数不变D . 混合前后PH不变15. （1分）如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ） 甲乙A.稀硫酸和铜片水和硝酸铵固体B.Na2CO3溶液和稀硫酸水和浓硫酸C.双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2D.水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共15分)16. （1分）已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱请回答下列问题：（1）X的化学式是_；D的化学式是_（2）反应属于_（填“放热”或“吸热”）反应；若Z为CO2 ， 则反应的现象为_ （3）写出下列反应的化学方程式：X与C_；A与B_；C与D_17. （1分）无数实验已经证实：所有的化学反应都遵循_定律。以下选项中，在化学反应前后一定不变的是_。 原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的种类 原子的种类物质的总质量 元素的化合价18. （2分）碱的化学性质是（写出有关的化学方程式）（1）碱溶液能与酸碱指示剂反应，使_试液变蓝，使_试液变红（2）碱+非金属氧化物_+_例：氢氧化钠和二氧化碳反应_氢氧化钙和二氧化碳反应_（3）碱+酸_+_例：氢氧化钠和稀盐酸反应_氢氧化钙和稀硫酸反应_，氢氧化钠和稀硫酸反应_19. （2分）生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_；发生反应的方程式为_；反应一段时间后，又观察到的现象是_ ， 发生反应的方程式为_。20. （2分）如今，青少年近视的人越来越多，我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。请根据下图回答下列问题： （1）图中标示的物质属于金属材料的有_(填序号)。 （2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_性。 21. （2分）为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入C02气体观察到前者变浑浊，后者无明显现象甲组同学认为C02能与石灰水反应，但不能与烧碱溶液反应而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应 （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验： 用石灰石和稀盐酸制取CO2气体写出该反应的化学方程式_并从甲图中选出正确的制取装置_（填“A”或“B”）收集一烧瓶CO2气体注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如乙图所示），振荡后观察圆底烧瓶内气球膨大由此乙组同学认为自己的观点是正确的（2）甲组同学提出反驳：因为_，所以还必须设置对照实验，即用_代替烧碱溶液进行实验，如果观察到气球膨大程度_（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的 22. （3分）如图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答： （1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的5种物质(所选物质至少包括“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型)，将其化学式分别填入对应的环内。 （2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_。 23. （2分）有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成有刺激性气味的气体C，C会造成大气污染；D是一种无色无味可溶于水的气体，将燃烧的B放入C或D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：（填写化学式）A是_，B是_，C是_，D是_。三、 实验探究题 (共3题；共8分)24. （3分）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答：（假设甲、乙两组药品混合前质量均为 m 前，混合后质量均为 m后） （1）你认为甲组能否验证质量守恒定律，_（填“能”或“否”）。 （2）乙组物质混合前、后质量关系为：m 前=m 后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，其原因是_。 25. （3分）你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。 （1）写出下列标号实验仪器的名称：1 ， 2。 （2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则发生反应的化学方程式为1；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是2（填字母标号）。 （3）F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从1（填a或b）口进入。F装置验满氧气的方法是2。 （4）某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。收集一瓶二氧化碳：打开止水夹K1和K3 ， 关闭K2 ， 从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，当看到D中_现象时，CO2已集满。写出D装置中反应的化学方程式_。证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3 ， 打开K2 ， 从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束， C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是_。26. （2分）实验室有一瓶标签残缺（如图）的试剂。实验员告诉小明，这瓶剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定试剂成分，小明进行如下实验： 步骤实验操作实验现象取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液无色酚酞试液另取5毫升试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液溶液中出现白色沉淀（1）根据步骤现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤的实验现象是“无色酚酞试液_” （2）由步骤可确定该试剂为_溶液。 四、 解答题 (共7题；共19分)27. （2分）如图是抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容，根据说明书回答以下问题： （1）阿莫西林是由_种元素组成的。 （2）阿莫西林中原子个数比COS_。 （3）阿莫西林中N元素的质量分数多少?(计算结果保留小数点后一位)。 28. （2分）氯霉素属于广谱抗生素，能杀灭细菌，但摄入过多容易导致血液疾病，所以国家严令禁止在食品中使用。今年，广州市有关部门在抽检中发现，有些不法商贩向黄金贝、花蛤等海产品中添加氯霉素，来延长海鲜的存活期。这种滥用氯霉素的现象引起了市民的警觉。 （1）氯霉素性质稳定，不易分解，这种性质属于_（填“物理”或“化学”）性质。 （2）氯霉素（化学式为C11H12Cl2N2O5)中碳元素和氧元素的质量比为_。（3）长期使用氯霉素，细菌能对氯霉素产生耐药性。这是氯霉素对细菌进行_的结果。 29. （2分）小金欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品 5g，把 60g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算： 实验次数1234加入稀盐酸的质量g15151515剩余固体的质量/g3.5x0.750.75（1）表中x_。 （2）第_次加入稀盐酸时，碳酸钙反应完全。 （3）求原60g稀盐酸中溶质质量分数(写出计算过程，计算结果精确到01%) 30. （3分）用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验： 取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量；往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量。数据如下表：锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液质量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体_克。 （2）本次实验中，实际消耗的氢氧化钠溶液质量为_克。 （3）该瓶稀盐酸的溶质质量分数为_。 （4）另有同学做了同样的实验，却得到了不同的结果。于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数_（选填“偏大”或“偏小”）。 31. （3分） 2012年5月27日，桐庐市区发生一起氯气泄漏事故，经过一个半小时的紧急处置，险情排除，未对周边环境产生大的影响。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，相同情况下密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。 （1）根据以上信息，氯气的物理性质有_(请写出一点)。 （2）消防队员用喷雾水枪溶解弥漫空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：_。 （3）将氯气通入含氢氧化钙的水池中，使氯气不再对周围居民造成伤害。已知氯气与Ca(OH)2的反应方程式为2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22X，则X的化学式为_。 32. （2分）现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4 ， 产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示。 （1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为_， 产生气体的质