《时间的歌》课堂实录

时间的歌时间的歌 课堂实录课堂实录 杭州市金都天长小学 俞秀丽 一 学生听音乐 进场舞 律动进教室 1 教师提醒姿势 头抬起来 左手 右手 2 师生问好 二 欣赏 在钟表店里 第一部分 1 聆听引入主题 听结尾的钟表的声音 师问 你听到了什么声音 生 1 闹钟的声音 生 2 钟里面鸟叫的声音 2 师 我们来看看 真的 有这么多的小闹钟 钟表的声音 原来我们来到 了钟表店 揭题 在钟表店里 3 师 再仔细听一遍 你能告诉我 这些是怎样的声音 你能模仿一下吗 挑一个自己最喜欢的声音来模仿和一个动作来表现 请表达有困难的学生请表达有困难的学生 来模仿和动作来模仿和动作 生 1 咚 师 我们一起来学一学 师生模仿 像不像 生 钟摆在摆动的声音 生 2 布谷 同上 师 还有没有什么不同的声音了 师用动作启发 生 3 铃 同上 师 找一个比较害羞的男孩子找一个比较害羞的男孩子 你选一个自己喜欢的动作和声音来模仿一 下 可以吗 大家看出来模仿的是什么声音 生 机械鸟的叫声 师 模仿的很好 大家掌声鼓励 3 大家的家里都有闹钟吧 你能不能用动作和声音来向我们介绍一下自己家里 的小闹钟 请专注力不够的学生回答请专注力不够的学生回答 生 1 会讲话的闹钟 快起床了 生 2 5 看看老师有两组节奏 你能告诉我这两种节奏表现的是闹钟 的上面声音 请表达较清楚 思维敏捷的学生回答请表达较清楚 思维敏捷的学生回答 师生齐拍节奏 xx xx 师 这个像闹钟的什么声音 我们来对比一下 还有一种节 奏 师生齐拍节奏 2 x 师 这两个声音分别代表小闹钟里的什么声音 生 1 第一个节奏是秒针在走的声音 老师拿出实物闹钟 红色的秒针在走的声音 嘀嗒 我们一起来用拍手试 试 听一听像不像 师生拍手聆听 生 2 第二个是钟摆的声音 师 钟摆的声音是怎么样的 生 2 很慢的 咚 动作 师生拍手模仿聆听 师 我们来看看 对吗 是秒针走动的声音 看猫头鹰挂钟还会动眼睛呢 有一个是钟摆的报时的声音 他们的发出的声音有什么不同 力度对比 弱 强 师问 你能用你的手的声音来模仿者两种声音吗 点手心 拍手 请请 平时比较害羞的学生来模仿平时比较害羞的学生来模仿 个别学生模仿 师生模仿 师 注意看他拍在哪里 生 手心 师 为什么 生 声音比较小 师 我们说力度用 上面词来表示 生 师 强和 生齐答 弱 师 所以这 个力度是怎么样的 生齐 弱的 师 弱的 秒针在走的时候声音很 弱的 你要凑得很近很近才能听到 师生模仿声音的弱拍手 6 聆听主题句 上下两句 师 我们用这两个动作放到音乐里面 来跟老师 做做律动吧 老师吹口哨做动作示范 学生跟着老师做一遍 听主题句做一遍 7 聆听 在钟表店里 第一部分 师问 钟表店里除了各种钟表还有谁啊 生 1 修闹钟的人 生 2 修闹钟的老爷爷 师 修钟表的老爷爷怎么修的 工人怎么在工作的 用你的动作来模仿一下 当你听到主题句时我们就做要求的动作 数一数 我们一共做了几遍 当音乐 变化了以后自己编动作 师生聆听音乐第一部分 师生做动作 师 出现了几次 生 1 3 次 生 2 4 次 没有说出正确的 答案 6 次 师 我们等会儿再来验证一下 到底是 3 次还是 4 次 8 师 通过刚才的聆听和看到的画面 你能试着向大家介绍这部作品吗 提示 可以选择一点来介绍 作曲家 演奏乐器 情绪 内容 生回答 师引导在画面里找一找 指一指 教师小结 9 师 主题句到底出现了几次 我们再来听一听 师生聆听动作 师 用你的小手指告诉我 大部分的小朋友都对了 六次 三 学唱 这是什么 1 猜谜语 师范唱歌曲 问 猜猜看 这是什么 你从哪里知道的 请专注力不请专注力不 够的孩子来回答够的孩子来回答 生 1 闹钟 师 你从哪里猜出来的 生 师 我们从歌词中找出了答案 我们一起来念一遍 师生有节奏地念歌词 2 师 这两组节奏有什么不同 师生拍节奏 念一念 师 节奏有什么变化 生答 师 节奏有松和紧 你来说一说这两组的 节奏是怎么样的 生 第一组紧 第二组松 师生念词 师 短音和长音的对比 3 师 这两句歌词在力度上有什么不同 生答 秒针的力度是弱的 钟摆的声音是强的 念一念 4 师 听一听 指一指 这两句在有什么不同 音的高低 听辨两句并 学唱 师范唱 生指一指 跟钢琴唱一唱 师 再来一次 注意力度的对比 和音高的对比 师 想一个动作 来唱一唱 5 用动作表现着两句歌词 边唱边做 6 学唱后两句 师生按歌曲节奏念歌词 师带 生跟唱歌词 跟琴生齐唱一遍 师唱 什么时候起 说 我们来伸个 懒腰 生模仿 一字两音 起 师 什么时候睡 动作模仿 高音起 低音落 7 师 试试为后面的两句创编动作 生自编动作 生个别示范 其他学生 模仿 边唱边做动作 师 当你给别人猜谜语时的表情是怎样的 请几位学生做动作 大家一起唱一唱 帮助记忆歌词和旋律 8 完整演唱两遍加动作 9 师 老师要继续考考你们了 你能挑选一种乐器为这首歌曲伴奏吗 看看 俞老师这里有很多的乐器 这个叫什么 生齐答 双响筒 师示范 像什么声音 碰铃同上 响板 木鱼 三角铁 找找看这里的 乐器中哪一个可以模仿秒针在走 哪个可以模仿钟摆的声音 师 每一个组派一个代表来选择一个乐器 个别学生演奏 试唱第一句伴 奏 大家一起表演 10 师 你可以选择唱一唱 跳一跳 敲一敲 演一演 来表现歌曲 分组自由表演 学生按照自己喜欢的内容进行选择学生按照自己喜欢的内容进行选择 四 小结 1 师 今天我们所听 所唱的都是有关 时间的歌 通过这些歌曲和乐曲 我们认识到哪些道理 生 1 时间是宝贵的 生