九年级化学燃烧的条件.ppt

2020 3 26 1 第四章 第一节燃烧与灭火 2020 3 26 2 2020 3 26 3 2020 3 26 4 2020 3 26 5 请同学们把自己学习过或生活中了解的2 3个燃烧事例及其燃烧现象填写在学案上 交流与讨论 2020 3 26 6 问题一 燃烧是一种发光 发热的剧烈的化学反应 燃烧的特征 发光 发热 化学反应 燃烧的定义 2020 3 26 7 问题二 燃烧的条件是什么 请大家结合你的经验说说燃烧需要什么条件 并且说出为什么燃烧需要你所说的条件 提示 从理论假设 实验方法 日常生活经验等方面寻找依据 2020 3 26 8 探究活动 要求 1 小组讨论 交流 合作实验并书写实验结果 进行探究活动时 先进行猜想再设计实验方案 然后进行实验论证 最后得出实验结论 2 根据所提供的药品和仪器 进行方案设计 缺乏药品或仪器的方案可留待课后去完成 2020 3 26 9 提示 1 交流时 请按照我做了什么猜想 根据以上猜想我设计了什么实验 实验现象 由此得出的结论进行 2 设计但未通过实验验证的方案也可以发表 但希望能预测实验现象并得出结论 2020 3 26 10 实验1 分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉球 实验2 点燃两支直立于桌面上的蜡烛 其中一支照在玻璃杯下 实验3 分别在酒精灯上点燃火柴和煤块 学生分组实验 2020 3 26 11 问题二 燃烧的条件是什么 1 物质具有可燃性 可燃物 2 可燃物与氧气充分接触3 可燃物达到燃烧所需要的最低温度 即着火点 2020 3 26 12 灭火的原理与方法 问题三 2020 3 26 13 请同学们回忆与讨论 在生活中你看到过哪些灭火的方法 利用的是什么原理 并在学案上做适当记录 交流与讨论 2020 3 26 14 2020 3 26 15 灭火的原理与方法 1 隔离可燃物2 隔绝空气3 降温到该物质的着火点以下 问题三 2020 3 26 16 什么是燃烧 燃烧是一种发光 发热的剧烈的化学反应 燃烧的特征 发光 发热 化学反应 总结与回顾 2020 3 26 17 燃烧的条件是1 物质具有可燃性2 与氧气充分接触3 温度达到着火点 三个条件同时具备 总结与回顾 燃烧条件与灭火原理的对照 灭火的原理与方法 1 隔离可燃物 2 隔绝氧气 3 降温到该物质的着火点以下 2020 3 26 18 练习与实践 1 下列关于燃烧的叙述正确的是 A 有放热 发光现象的变化一定是燃烧B 在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧C 可燃物燃烧时一定有发光放热现象D 可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 2020 3 26 19 练习与实践 2 夜间发现液化石油气泄露时 应采取的紧急措施是 A 向室内喷水 溶解液化石油气 防止其燃烧B 开灯 仔细检查泄露源C 打开所有门窗通风 关闭气源阀门D 打电话报警 并请维修人员前来维修 2020 3 26 20 练习与实践 3 森林着火 消防队员开辟 防火隔离带 的目的在于 A 降低可燃物的温度B 隔离空气C 隔离可燃物D 开辟运水的道路 2020 3 26 21 练习与实践 4 将点燃的火柴竖直向上 火柴不易继续燃烧 其原因是 A 火柴梗温度达不到着火点B 火柴梗的着火点比火柴头的高C 火柴梗潮湿 不易继续燃烧D 火柴梗接触氧气少 2020 3 26 22 练习与实践 5 纸比煤易点燃的原因是 A 纸比煤接触空气面积大B 纸比煤的着火点高C 纸比煤的着火点低D 纸比煤的密度小 202