装点我的居室(教案-)

教学设计 学 科 美术 课 题 装点我的居室 教学对象 八年级学生 授 课 人 吴丹 序号 27 装点我的居室装点我的居室 一 一 教学课题简介教学课题简介 学科学科美术课题课题装点我的居室 教学对象教学对象八年级学生课时课时15 分钟 教材教材人教版初中美术教材八年级下册 教材分析教材分析 1 教材能够让学生更加直观地了解本节课的中心内容 并通过预习复习巩固 课堂上所学到的知识技巧 2 学生按照教材上的活动流程和思路 循序渐进地学习到装饰 设计的含义 与其在生活的作用 学情分析学情分析 1 八年级学生处于青春期 想象力丰富 主观意识逐渐增强 2 学生通过以往的学习和日常生活中的观察实践 具备一定的审美和动手能 力 教学目标教学目标 1 让学生自己体会生活中的艺术 给学生充分的空间发挥自己的想法以及表 达自己想法的机会 通过教师的引导启发 让学生学会一种或几种装饰技 巧 2 通过欣赏 感受 认识和评述 了解美术作品进行居室装饰的多种表现方 法和不同特点 认识和感受不同艺术形式和人文特色 教学重点教学重点 了解设计与装饰的意义 学会一种或几种装饰技巧 教学难点教学难点 通过学习居室装饰设计和学习创作合适的居室装饰的美术作品 提高造型表现 能力及审美表现能力 增强与他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力 教学工具教学工具 用来装饰居室的绘画图片 PPT 课件 教法 讲授法 引导启发 教学方法教学方法 学法 探究法 讨论法 实践法 教学流程教学流程 组织教学 回顾上节课的内容 引出本节课的课题 新课导入 放映装点过后的居室的图片 激发学生对美的共鸣 讲授新课 何谓装饰 装饰作品的的几种形式 如何设计装饰作品 分析讨论 装饰品与居室风格相搭配 课堂小结 二 二 板书设计板书设计 装点我的居室 一 装饰 what why how 二 我知道的装饰作品 三 设计自己喜爱的装饰作品 三 教学过程三 教学过程 教学环节教学环节教学内容教学内容师生互动师生互动设计意图设计意图 新课导入新课导入 一 复习回顾之前了解的装饰设计的知 识技巧 二 引出新的课题 给学生们放映居室装饰 的图片 摄影照片等 与学生一起讨 论 欣赏 引 导学生大胆说 出自己喜欢或 了解的装饰作 品 通过眼球上 的直观感受 引起学生的 共鸣和对美 好事物的向 往 新课教学新课教学 了解装饰 走进设计 一 什么是装饰 装饰 有打扮 修饰 装潢 点缀 装点以 及装饰品之意 居室的装饰是指对生活用品 或生活环境进行艺术加工的手法 二 为什么要装饰 装饰的作用是画龙点睛 锦上添花 装饰品 的点缀能让环境变得更加美丽 新课教学新课教学 我知道的装饰品 1 PPT 展示生活中常见的装饰品 介绍各种 类型的装饰品所起到的效果和适合使用的位 置 请学生与大家 自己家里房间 有哪些装饰物 品 分别摆在 那些位置 艺术来源于 生活 需要 我们用发现 美的眼睛去 探索身边的 美好事物 装饰灯 盆栽 好看的墙纸 有趣的摆饰 字画 新课教学新课教学 2 展示装饰过后的居室图片 以写意花鸟小品为例 引导学生自己动手 与学生一起讨 论分额中装饰 分析各种装饰 品适合摆放的 位置 如何搭 配出协调统一 的风格 让学生学会 自己装点居 室 四 课堂小结四 课堂小结 1 装饰可以美化我们的生活环境 有创意的设计能给环境带来另一种美丽 2 艺术源于生活 要学会发