2019-2020学年七年级上学期科学期中四校联考试卷（0-3）（I）卷.doc

2019-2020学年七年级上学期科学期中四校联考试卷（0-3）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共20题，总共40分） (共20题；共40分)1. （2分）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下而是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是同学们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A . 一个茶杯的高度大约为0.15米B . 我们上课的教室内空气的体积约为35立方米C . 一瓶矿泉水的体积约为600毫升D . 我们的课桌高度约为750毫米3. （2分）胆矾CuSO45H2O是一种蓝色晶体，受热时易失去结晶水，成为白色的CuSO4粉末，无水CuSO4吸收水分又会变成蓝色晶体，可用于实验室检验水分，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（ ） A . 物理性质B . 化学性质C . 主要用途D . 制取方法4. （2分）科学家研制了一种“智能”衣服，以帮助残疾儿童“说话”。这些儿童穿上由特殊电子布料连接上语言合成器所制成的背心，只要轻拍接触感应式的材料，就能让人明白他们的意思。这种材料具有以下特点：可以用水清洗，可以揉成一团，可以包裹东西，可以大量生产且廉价，这些特点中能在实验室里通过科学探究来测试的有（ ） A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有5. （2分）在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是（ ） A . 在阳光下的水温度高B . 在阴凉处的水温度高C . 两杯水温度一样高D . 无法比较6. （2分）有位同学测量体温示数为38，他没有甩就给小林同学测体温，测得的示数仍是38，则小林同学的体温（ ） A . 一定等于38B . 一定低于38C . 可能高于38D . 一定不高于387. （2分）细菌、放线菌、真菌的共同特征是（ ） A . 都没有成形的细胞核B . 都是单细胞生物C . 都用孢子繁殖D . 都没有叶绿体，必须进行寄生或腐生生活8. （2分）某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于（ ） A . 向左调节平衡螺母B . 向右调节平衡螺母C . 往右盘里增加砝码D . 从右盘里减去砝码9. （2分）要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（ ） A . 有毫米刻度的学生用尺B . 有厘米刻度的三角板C . 有厘米刻度的皮卷尺D . 以上三种工具都适合10. （2分）在运动会上的掷铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（ ） A . 偏大B . 偏小C . 不变D . 都有可能11. （2分）鸟的喙有多种形态，适应于捕捉食物。下列属于猫头鹰喙的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列长度单位换算正确的是（ ） A . 10.5厘米=10.5厘米10毫米=105毫米B . 10.5厘米=10.5 米=0.105米C . 10.5厘米=10.5厘米10=105毫米D . 10.5厘米=10.5100厘米=0.105米13. （2分）下表描述生物各类群名称、特征及实例对应正确的是（ ） 选项类群名称特征实例A蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导组织，孢子生殖苏铁、胎生狗脊B腔肠动物辐射对称，有口无肛门蛔虫、海葵C鸟类流线型、被覆羽毛、有两翼、有气囊家鸽、蝙蝠D环节动物由许多相似的环状体节、有环带蚯蚓、水蛭A . AB . BC . CD . D14. （2分）永嘉白枇杷清甜可口，滋阴润肺，是食疗佳品。下列有关枇杷的叙述正确的是（ ） A . 枇杷种子由胚发育而来B . 枇杷果是生殖器官C . 枇杷汁来自细胞膜D . 枇杷树是裸子植物15. （2分）夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于（ ）A . 0B . 25C . 50D . 7516. （2分）想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径，头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D17. （2分）某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位。下列数据中，记录结果后面的单位是厘米的是（ ） A . 一支笔的长度是 0.1B . 一枚一元硬币的厚度是 1C . 课桌的高度是 100D . 一位同学的身高是 15.318. （2分）小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包住磁铁后再去吸引磁铁。比较这两种方法，你认为（ ） A . 小明的方法可行，小波的方法不可行B . 小波的方法可行，小明的方法不可行C . 小明和小波的方法都可行，但是小波的方法好些D . 小明和小波的方法都可行，但是小明的方法好些19. （2分）小希感觉自己发烧，用体温计测量体温，结果为38.5，疑惑片刻后他甩了甩体温计，再次测量结果为37.8，小金的体温是（ ） A . 38.5B . 38.5以上C . 不超过37.8D . 在37.8和38.5之间20. （2分）小科晚上做完科学作业，抬眼看了一下墙上的挂钟（如图所示），他想：该睡觉了！要不然明天上课要打瞌睡了！此时他看到的时刻是（ ） A . 10点02分07秒B . 10点10分35秒C . 22点10分35秒D . 22点20分35秒二、 填空题（共36分） (共13题；共38分)21. （2分）如图所示是我国成功发射的首个货运飞船“天舟一号”，一个质量为 500g的货物随“天舟一号”升入太空，则其在太空中的质量_（选填“变大” “变小”或“不变”）。图中展开的帆板是一种收集_能的装置。 22. （3分）最近，为了保护一只迁徙候鸟的生存环境，我市相关部门紧急叫停白鹭洲公园小岛的休整工作。这只候鸟叫紫背苇鳽jian（如图甲），常栖息于水塘、沼泽地等处。 （1）构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是_。 （2）如图乙为脊椎动物的部分检索表，紫背苇鳽位于_（选填字母）。 （3）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 。（可多选） A . 斑马B . 虾C . 蝴蝶D . 蛇E . 水母F . 鲸23. （2分）蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为_行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性_（或学习）行为24. （4.0分）我们把能产生_的植物，叫做种子植物，它包括_植物和_植物。它们的区别在于_植物的种子外面有_包被，形成_，而_植物的种子是裸露的。25. （1分）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于_行为，该行为是由动物体内的_所决定的 26. （4.0分）填入恰当的单位，使下列数字符合实际： （1）一瓶娃哈哈纯挣水的体积为596_（2）一枚壹角硬币的厚度是2.1_（3）酒精的密度为800_ （4）中学生质量大约50_ 27. （3分）根据达尔文的向光性实验示意图回答： （1）比较哪两幅图可说明植物的向光弯曲生长与胚芽的顶端关系密切。_图。 （2）生长素能促进植物的生长，由实验可知，单侧光能引起植物向光性生长，是因为单侧光使_。 28. （4分）在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如图所示。请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。 29. （2分）蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。 1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓甲 乙 （1）图_为蜻蜒。 （2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一_（填“纲”或“种”）的生物。30. （3分）如图所示，用 A、B 两把刻度尺分别测量同一木块的边长，就刻度尺的分度值而言，刻度尺_(A/B)精密一些；就测量的方法而言，刻度尺_的放置不正确。使用正确的测量方法，测得木块边长是_cm。 31. （3分）如图是一架托盘天平。 （1）写出部分结构名称H：_，F：_（2）使用天平时，取放砝码应用_； （3）将该天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如下图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如下图所示，则金属块的质量是_。 32. （3分）下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答： （1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_ 动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有_(用字母表示）。 （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用_呼吸； （3）体温恒定的是_。（用字母表示） （4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有_的特征。 （5）保护生物多样性的最有效措施是_。 33. （4.0分）请结合图中的有关动物回答问题： （1）与脊椎动物比，无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的_，中属于无脊椎动物的有_（填序号）。 （2）属于_动物，该类动物有些可用来培养珍珠。 （3）是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是_。 （4）中，属于恒温动物的有_（填序号）。 （5） _（填序号）是两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。 三、 分析探究题（共44分） (共6题；共44分)34. （8.0分）同一朵牵牛花的花瓣在一天之内会出现颜色变化。早晨，由于细胞中二氧化碳含量较多而形成碳酸使细胞液pH呈酸性，细胞中的花青素变红，所以花瓣的颜色为红色；白天随着光照不断增强，细胞液pH逐渐呈中性，细胞中的花青素颜色慢慢加深，最后花瓣的颜色为紫色。请根据上述材料回答问题： （1）汁液存在于_这个细胞结构中。 （2）早晨，二氧化碳含量较多的原因是 _。 （3）请设计一个实验，证明光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的原因。（写田简要的实验思路） _。 35. （6分）为研究 Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应时的能量变化，小明将约 20 克 Ba(OH)2 粉末倒入烧杯中，再把烧杯放在已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入约 10 克 NH4Cl 晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。 （1）Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应会生成 BaCl2、水和 NH3 ， 请写出这个化学方程式：_。 （2）查阅资料得知氯化铵溶于水会吸热，氢氧化钡溶于水不产生明显的吸热或放热现象。由于反应后生成水，小明怀疑上述实验中出现的吸热现象可能是氯化铵溶于水导致的。据此，他设计了以下实验，探究氯化铵和氢氧化钡反应是否为吸热反应，请补充完整实验步骤。（实验药品和器材：烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钡粉末、氯化铵晶体、蒸馏水） _。将适量氢氧化钡粉末倒入烧杯，充分搅拌。用温度计测量并记录。比较得出结论。36. （6分）下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果： 培养皿编号种子数量/个种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)实验结果120培养皿底部垫有浸湿的滤纸25种子萌发220培养皿底部垫有干燥的滤纸25种子不萌发320培养皿底部垫有浸湿的滤纸4种子不萌发（1）该同学设计的实验可以说明，_是影响种子萌发的环境条件。 （2）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计： 第一步：取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸，_。第二步：_，2号放在黑暗的地方，并将它们置于25的环境中。第三步：观察并记录种子的萌发情况。37. （10.0分）小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 （1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于_动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。 （2）设计实验： 在A（瓶内_）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中_。（3）可能实验结果和实验结论 若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若_，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？_。 38. （6分）小华同学利用图甲装置对试管里的物质进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。 （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_(选填：“A”、“B”或“C”)，示数为_，小华根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图像(如图丙)，则可知该物质是_(选填：“晶体”或“非晶体”)。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_(选填：“吸收”或“放出”)热量。 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_。仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填：“快”或“慢） 39. （8分）我市某校“我与化学”活动小组通过查找资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都