牛津上海版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：常见的物质—常见的化合物、有机物A卷.doc

牛津上海版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：常见的物质常见的化合物、有机物A卷一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）为了检验汽油中是否含有少量的水，可往汽油中加入少量的（ ） A . 胆矾B . 无水CuSO4C . CaOD . CaCO32. （2分）肉类的鲜度可以通过测试 pH 来判断。有资料显示，pH 与肉类新鲜度的关系如表，则新 鲜肉在变质过程中酸性如何变化（ ）名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.6A . 变强B . 变弱C . 不变D . 无法确定3. （2分）以下推理合理的是（ ）A . 含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B . 化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物C . 酸是含有氢元素的化合物，则含有氢元素的化合物一定是酸D . 碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，则与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐4. （2分）下列各组溶液，只用组内物质不能鉴别的是（ ） A . NaNO3 KCl Na2CO3 HClB . HCl Na2CO3 K2SO4 BaCl2C . MgSO4 KOH KNO3 CuSO4D . KOH MgCl2 H2SO4 NaCl5. （2分）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列表示不正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）下列实验方案设计中，可行的是（ ） A . 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加水溶解、过滤B . 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化C . 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶D . 验证锌、铁、铜的金属活动性顺序将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中7. （2分）常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是 （ ）选项物质甲物质乙物质丙AHClZnAgClBH2SO4Fe2O3NaOHCH2SO4Ba(OH)2NaClDBa(OH)2Na2CO3CaCl2A . AB . BC . CD . D8. （2分）实验室中区分下列各组物质的两种方法不都正确的是（ ） 选项需要区分的物质实验方法A磷酸钙和氯化铵溶于水与熟石灰混合研磨B氢氧化钠固体和熟石灰将两种固体溶于水溶于水，向所得溶液中分别吹入CO2气体C硫酸钾和碳酸钾加硝酸钡溶液加水溶解D硬水和软水肥皂水加热、煮沸A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共18分)9. （2分）A、B、C是化学中常见的物质A、B都是白色固体，C为黑色粉末若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学符号表达式为_，反应的基本类型为_，C在反应中起_作用 10. （3分）据报道，我国已在南海某海域试采可燃冰获得成功。可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，主要是由甲烷（CH4）与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，可燃烧，所以被称为“可燃冰”。（1）已知家用液化气的主要成分是丁烷（C4H10），天然气的主要成分甲烷（CH4）在相同条件下，1米3 C4H10和1米3CH4所含的分子数目相同。C4H10、CH4燃烧的化学方程式分别为2C4H10+13O2 8CO2+10H2O，CH4+2O2 CO2+2H2O。据此分析，在相同条件下，分别燃烧1米3的C4H10与CH4， 消耗氧气较多的是_。（2）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成目前的管道煤气用户由丁烷（C4H10）改用天然气，必须对燃气灶加以改造如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应（填“增大”或“减小”）_11. （2分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：（1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于_变化。 （2）滤液2中可利用的物质除水外，还有 (填化学式）。 （3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有 (选填序号）。将毒重石进行粉碎 加入足量的稀盐酸 将滤液2通入到滤液1中12. （2分）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示：（1）物质x的化学式为_。（2）在物质的分类中，CO属于 (填标号)。A . 酸 B . 碱C . 盐D . 氧化物（3）写出图中任意一种物质的一种用途_。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_。13. （2分）大熊猫属于_（选填“恒温”或“变温”）动物，其繁殖和哺育后代具有_、_的特征，因此属于哺乳动物 14. （2分）用工业碳酸钙（含有少量Al2O3、Fe2O3）生产医药CaCl22H2O的主要流程如下：（1）加入试剂A的目的是除去溶液1中少量AlCl3、FeCl3 试剂A可以选择_（选填序号）aNa2CO3 bBa（OH）2 cCa（OH）2（2）阶段一的目的是_ （3）操作1、2中，所用玻璃仪器有_、玻璃棒、烧杯、胶头滴管操作3包括：蒸发浓缩、_、过滤、洗涤等15. （2分）鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。 （1）根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是_； （2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，至此，五瓶溶液已全部鉴别出来；实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是 。 A . 酚酞溶液B . MgC . CuOD . Ba（OH）2溶液E . AgNO3溶液16. （3分）有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色容液；乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。（1）该气体为_（写化学式）。（2）根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是_。三、 探究题 (共6题；共23分)17. （3分）某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示 序号溶液中检验出的物质KCl、K2SO4、Na2CO3Na2SO4、BaCl2、K2CO3Na2SO4、KCl、K2CO3阅读表后回答：（1）表中第_次结果肯定不准确 （2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42、CO32和Cl ， 又进行以下操作：加入过量的_（填物质名称，下同），目的是检验_并将其除去；加入_溶液，过滤；向滤液中加入_溶液该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子 （3）通过上述实验，该小组还是觉得无法确定其他2次检验结果中哪一次是正确的，你认为可能的原因是_ 18. （3分）实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。 （1）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 A . 酸B . 碱C . 盐（2）已知初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3。用pH试纸上测得该溶液的pH7，这瓶试剂不可能是_。 （3）为了确定该溶液是哪种溶液，现进行如下进一步的实验： 操作步骤实验现象结论取样于试管中，滴加_产生大量的气泡该溶液是_19. （4分）现有某种物质的水溶液，为了检验是何种溶液，进行了下列实验： 取少量该溶液，滴入酚酞试液，溶液颜色无变化；取少量该溶液，加入锌粒后放出无色无气味的气体，点燃这种气体，火焰呈淡蓝色；取少量该溶液，滴入硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀不溶解（1）根据上述实验回答：被检验的溶液是_； （2）写出该溶液跟硝酸钡反应的化学方程式_ 20. （4分）某白色固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碳酸钡、氯化钡中的几种物质，为了鉴定该白色固体的组成，拓展性学习小组的同学进行了如下探究实验： .称取15克固体于烧杯中，加入足量水充分溶解，过滤得到白色沉淀4.3克和无色滤液。.往中所得4.3克白色沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀部分溶解并有无色气体产生，测得剩余沉淀质量为2.33克。.把中所得滤液等分成两份，第一份滤液加入足量的稀硫酸，既没有产生气体，也没有产生沉淀，第二份滤液中加入足量的氯化钡溶液，没有产生沉淀。根据上述实验，回答下列问题：（1）仅根据第步实验现象可以得到的结论是：滤液中一定不存在的离子是_。 （2）写出原白色固体所有可能组成_。 21. （5分）硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H2ONa2SiO2+2H2）根据以上信息，回答下列问题：（1）固体A的成分为_，滤液B中的金属阳离子为_；（2）写出步骤中发生反应的化学方程式_；其基本反应类型为_；（3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应_；（4）步骤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式_22. （4分）在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有 CO2 的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤 1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液；步骤 2：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加 2 滴酚酞试液，溶液变成红色。结论：白色固体的成分是氢氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是_。步骤 3：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是_。步骤 4：取少量步骤 1 中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设_成立。四、 解答题 (共6题；共36分)23. （7分）头孢氨苄是一种常用的口服抗生素，它能抑制细菌细胞壁的合成，杀死细菌。（1）头孢氨苄的化学式为C16H17N3O4S，完全燃烧生成CO2和H2O的质量比为_。（2）头孢氨苄注射前要进行皮试，以免发生过敏反应。如用0.5克头孢氨苄粉末配制质量分数为0.05%的皮试药液，则可配得皮试药液的质量为_克。（3）针对目前滥用抗生素的现象，医学界提出“能吃药不打针，能打针不输液”。下列有关抗生素使用的观点，其中合理的有 。A . 某次感冒时，服用头孢氨苄胶囊后很快痊愈，如果以后再感冒，坚持用头孢氨苄胶囊B . 感冒的致病原因有多种，不是所有的感冒都要使用抗生素进行治疗C . 为了避免浪费，感冒时应先服用以前用剩的头孢氨苄胶囊，若无效再寻医就诊D . 抗生素的治疗效果与用药量有关，为了早日痊愈，应尽量增加用药量E . 某种抗生素的治疗效果较好，也不应长期使用，避免使病菌产生耐药性24. （12分）有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。 【资料查阅】Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。【活动与探究】取一定量上述固体粉末，加足量水溶解。 （1）【现象与结论】经上述操作，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有_和_（填化学式）。 （2）【探索与拓展】为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取46.2g该粉末，溶于水配成174.6g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。据图回答： 计算产生最大沉淀量时所加NaOH溶液的质量。通过计算确定46.2g固体粉末的组成。（回答出物质名称和其质量） 25. （3分）某科技活动小组为了制取SO2 ， 查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O 反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_，其理由是 _。 26. （3分）小明在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末，小明叫来小刚和小军，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是NaOH与Na2CO3的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。（1）小明取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成，由此小明认为白色粉末是Na2CO3。请判断小明所得结论是否正确，并简述理由。_。 （2）小刚取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液变成红色。由此小刚认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由_。 27. （3分）下图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图.据图回答下列问题：（1）铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质.氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的化合价是_价. （2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜.假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是_（填序号）.固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜固