牛津上海版科学中考复习专题15：力与运动的关系A卷.doc

牛津上海版科学中考复习专题15：力与运动的关系A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立足跳远，则下列说法中正确的是 （ ）A . 朝与游轮运动方向一致跳得最远B . 朝与游轮运动方向相反跳得最远C . 朝与游轮运动方向一致跳得最近D . 朝各个方向跳得都一样远2. （2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A . 汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大B . 甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力C . 推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关D . 汽车可处于静止状态，也可处于运动状态。但房子总处于静止状态3. （2分）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去，下列说法正确的是（ ） A . 飞出的棋子相对于其它棋子是静止的B . 打击棋子时，打击力对棋子做了功C . 上面的棋子落到原来位置下方的过程中，它的运动状态保持不变D . 如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的棋子将保持静止状态4. （2分）如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突然消失，则炮弹将（ ） A . 处于静止状态B . 向左做匀速直线运动C . 竖直向下做匀速直线运动D . 按原来的轨迹运动5. （2分）如图所示，一个钢球从圆槽顶端滑下，若滑到最低点O时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿着哪一条路线运动？（ ） A . 1B . 2C . 3D . 46. （2分）如图所示，一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动，当小球A运动到B时，小球所受的全部外力突然消失，那么小球将（ ） A . 做匀速直线运动B . 立即停止运动C . 运动越来越慢D . 运动越来越快7. （2分）火星离太阳比地球离太阳略远，但火星赤道上中午气温仍可上升到0以上，一个在地球表面重500N的物体在火星表面重190N若地球表面g取10N/kg，不计火星大气压的影响，在火星中午的赤道地面上（温度与地球表面相同），有一个盛水容器，水中悬浮着一个质量为1千克的物体，则此时物体受到水的浮力（ ） A . 大于10NB . 仍等于10NC . 小于10ND . 无法计算8. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，手指对绳以用杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）小敏到商场购物，她站在自动扶梯的水平台面上匀速上楼（如图），对于小敏受到的力，以下说法正确的是（ ） A . 只受到重力和支持力的作用B . 受到重力、支持力和摩擦力的作用C . 受到水平向右的摩擦力作用D . 她对踏板的压力和踏板对她的支持力是一对平衡力10. （2分）如图所示，运动员利用跳板起跳过程中涉及到的科学知识，下列说法不正确的是（ ） A . 运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态B . 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C . 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力D . 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力11. （2分）如图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平打开阀门K，接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中，则接水后与接水前相比较，下列说法错误的是（ ） A . 玻璃管外的水面下降B . 玻璃管口的水面上升C . 容器底内表面a点的压强不变D . 容器内玻璃管外的气体压强变大12. （2分）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）A . 在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B . 在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C . 在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D . 在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状13. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 空中飞行的飞机，受到的升力就是空气对它的浮力B . 静止在水平地面上的足球，受到的重力与地面的支持力相互平衡C . 静止的物体没有惯性D . 风吹树摇，风停树静，说明力是物体运动的原因14. （2分）图中能正确描述物理量之间关系的图是（ ）A . 水的重力与质量的关系B . 盛水烧杯的总质量与水的体积的关系C . 弹簧测力计示数与弹簧长度的关系D . 水对容器底部的压强与深度的关系15. （2分）如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中,下列叙述中正确的是（ ） A . 小球所受弹簧的弹力始终比重力大B . 小球的速度一直在减小C . 小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力D . 小球的机械能在不断减少17. （2分）下列说法中，正确的是（ ）A . 摩擦力总是阻碍物体的运动B . 物体所受重力的方向总是竖直向下的C . 当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性会向后倾倒D . 只有漂浮在液面上的物体才受浮力的作用二、 填空题 (共5题；共11分)18. （2分）两个物体A，B，其重力分别为GA=15N，GB=40N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个系统处于静止状态时，弹簧测力计的示数为_N。19. （3分）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_上。20. （2分） 2018年冬奥会上，我国运动员武大靖获得了男子500米短道速滑冠军。比赛中，武大靖一只脚斜向后方用力蹬冰身体就会向前加速运动（如图所示），这是因为物体间力的作用是_的。比赛过程中，武大靖绕着环形跑道加速滑行，这一过程中他的身体受到的是_（选填“平衡”或“非平衡”）力。 21. （2分）全长34公里的埃塞俄比亚首都亚德斯亚贝巴轻轨项目已经正式开始运营，这也是非洲大陆第一条正式投入运营的城市轻轨项目中国国务院总理李克强和埃塞总理海尔马里亚姆曾经在现场共同为正在建设的铁轨拧上一颗螺丝总理拧螺丝时，螺丝受到_的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”），原因是_22. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 三、 实验探究题 (共5题；共18分)23. （2分）小科发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据： 序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜角度纸片被吹起的角度1373030227302033430204374540（1）实验中，小科是通过观察_来知道风扇产生的空气流动强度的。 （2）他在分析空气流动强度与扇叶宽度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。 （3）根据序号为1、3的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。 （4）小科的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小科设计一个实验方案加以验证_。 24. （4分）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。 （1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_。(用字母表示) （2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？ 25. （5分）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？ 小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态_改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫_。 （3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处_。 26. （4分）某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_ ；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图其中正确的图象是_ ；（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_cm27. （3分）某科学实验小组进行“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验设计方案如图甲、乙所示，试回答：（1）实验小组进行甲、乙两组实验所建立的假设是_。 （2）在甲、乙实验中，用弹簧测力计可测出滑动摩擦力大小的依据是_。 （3）丙为甲、乙的改进装置，它的优点是_（至少两点）。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共17题；共3