苏教一年级下册 5的乘法 教案

1 / 7苏教一年级下册 5 的乘法 教案莲山课件 k5 的乘法教学内容5 的乘法（课本第 79 页，第 82 页想想做做）教学目标1.理解 5 的乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点会用 5 的乘法口诀进行计算教学难点2 / 7会用 5 的乘法口诀进行计算教学准备cAI 课件 教学过程 自我加减 一、问题情景 教学过程 自我加减 课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。船的只数 12345人数 53 / 7二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？2、生汇报教师板书1 个 5 是 551=5 一五得五 2 个 5 相加 52=10 五五二十五 3 个 5 相加 35=15 三五十五 4 个 5 相加 45=20四五二十 5 个 5 相加 55=25 五五二十五3、你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了 5 的乘法口诀，还知道了 5 的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大 5。二、形成应用1、将 5 的乘法口诀读一读。2、同桌互背 5 的乘法口诀。3、师生对口令游戏：翻一个数码上说出它与 5 的积，比一比谁最快。4、课本第 80 页。三、知识拓展小兔子给大家带来了什么秘密？5=205=25小组讨论：你发现了什么秘密？秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是 5，乘数应填单数。4 / 7五：总结评价今天同学们自己编出了 5 的乘法口诀，还会用 5 的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。教学过程 自我加减 六、课堂作业。教材第 81 页“想想做做”第 3 题。一、板书设计 5 的乘法 1 个 5 是 551=5 一五得五 2 个 5 相加 52=10 五五二十五 3 个 5 相加 35=15 三五十五 4 个 5 相加 45=20 四五二十 5 个 5 相加 55=25 五五二十五二、教学反思 5 / 7第五课时 教学内容 5 的乘法口诀的巩固练习（课本第 81 页练习九第 1-6 题）教学目标 1.熟记 5 的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点 熟记 5 的乘法口诀教学难点 解决实际问题的能力教学准备 cAI 课件 教学过程 自我加减 一、复习 1、 （1）背一背 5 的乘法口诀（2）你能背出 1-5 的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片13243452 25535133 44154555 3、游戏 老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。6 / 7小组之间玩游戏。 二、练习 1、出示练习九第 5 题主题图 说说你能看到了什么？（三个小朋友买糖果） 同桌互相说一说。 教师把学生零散的语言进行整理：柜台上摆着饼干、小蛋糕、巧克力、薯片要 6 元，饼干 4 元一块蛋糕 3 元，一筒薯片要 6 元，小云想买 3 包饼干，小红想买 2 盒巧克力，小明想买 5 块蛋糕。他们 3 个各要用多少钱？ （1）说说你是怎样想的？你能写出算式吗？ 43=1235=1552=10 假如你去买，你想买什么？买多少？要花多少钱？ 2、出示第 6 题主题图 （1）找一找：图中都有些什么？ （2）根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？（3）四人小