浙教版科学八年级上册第三章第4节动物的行为同步练习（II）卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第4节 动物的行为同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列各项中，与动物行为的形成无关的是（ ）A . 遗传物质B . 神经系统调节C . 通讯方式D . 激素调节2. （2分）下列动物是两栖动物的是（ ）A . 甲鱼B . 青蛙C . 水蛇D . 鸭子3. （2分）日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间，如图所示。日晷仪计时利用了光的（ ）A . 反射B . 折射C . 直线传播D . 色散4. （2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液都是无色、透明的B . 均一、稳定的液体都是溶液C . 硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D . 溶质都以分子形式溶解在溶剂里5. （2分）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地 突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）A . 求偶B . 筑巢C . 产卵D . 孵卵6. （2分）列属于学习行为的是（ ）A . 蜘蛛结网B . 大雁南飞C . 飞蛾扑火D . 鹦鹉学舌7. （2分）在动物的群体中，“领导者”的优势是（ ） A . 优先享有食物和配偶B . 任务很重C . 往往是一个雌性个体D . 往往最后一个睡觉8. （2分）观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是（ ） A . 触觉B . 视觉C . 味觉D . 嗅觉9. （2分）动物的社会行为最显著的特征是（ ） A . 许多同种的动物个体生活在一起B . 不同种的雌雄动物成对生活在一起C . 群体内部成员有分工合作D . 群体中幼年、成年与老年的比例适当10. （2分）下面描述的生物现象中，不属于社群行为的是（ ） A . 成群的蚂蚁结成“圆球”过河B . 大雁排成“人”字形队伍向南迁徙C . 海葵和寄居蟹生活在一起D . 工蜂喂养蜂王11. （2分）下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）A . 猴子能够表演节目B . 鹦鹉能模仿人类说话C . 警犬可以嗅出毒品D . 小鸟把金鱼当雏鸟喂养12. （2分）蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是（ ） A . 社群行为和贮食行为B . 社群行为和节律行为C . 防御行为和贮食行为D . 防御行为和节律行为13. （2分）对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是（ ）先天性行为 学习行为 是由遗传物质决定的 是由环境因素决定的A . B . C . D . 14. （2分）以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）A . 关节囊使关节更加牢固B . 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C . 狒狒不具有社会行为D . 黑猩猩取食白蚁是一种学习行为15. （2分）白蚁群体中负责建筑蚁巢、喂养下一代的是（ ） A . 雄蚁B . 雌蚁C . 兵蚁D . 工蚁二、 填空题 (共5题；共17分)16. （2分）蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为_行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性_（或学习）行为17. （2分）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于_,这种行为是受_决定的。18. （3分）据CCTV-4新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于_,是由_决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于_行为。19. （9分）蚂蚁是营群体生活的昆虫每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等根据动物的行为特点，分析回答： （1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠_ 传递信息（填“语言”、“动作”或“气味”） （2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息”你认为小明说得对吗？ （3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是_的重要特征（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”） （4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。 20. （1分）各种有利于动物生活和繁殖后代的活动，都是动物的_。如小狗打盹、蚂蚁搬家。三、 探究题 (共2题；共11分)21. （6分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。22. （5分）在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数据此回答：（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由_决定的（2）实验结论：_（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）_（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题_四、 材料分析题 (共2题；共15分)23. （9分）材料一草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后游，转动大约30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。材料二成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。（1）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为_行为和_行为。（2）材料一中草履虫的行为属于_行为，这类行为是动物_就有的，由动物体内的_所决定的行为。（3）材料二中黑猩猩的行为是在_的基础上，通过_的作用，由_和_而获得的行为。24. （6分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、1