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文档简介

1 / 3免费教材感想近日，从地方新闻中看到，继义务教育阶段学生杂费全部免除后，从今年新学期开始，滨州市将为农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书和地方课程教科书，全市将有万名农村义务教育阶段学生从中受益。 看到孩子们兴高采烈抱着免费教材的镜头，我深深感到这又是一项政府惠泽于民的壮举，无疑将进一步解决农村学生上学的经济负担。是一个特大喜讯，是一件天大好事，我禁不住举起双手赞成。 免费教材的发放，是国家走向强盛的充分体现，是提高国民素质的必要手段。免费教材的发放更是一场及时雨，必定会让家长们教育子女珍惜这来之不易的学习机会，好好学习，学成过硬本领，长大报效祖国。 免费教材的发放，让所有家庭都感觉到党的政策暖人心，体现了社会对孩子的关心和重视，更体现了社会公平和教育公平。家庭和谐、学校和谐是社会和谐的重要组成部分，免费教材的发放和使用必定促进家庭与学校的和谐。 免费教材的发放，是实践“三个代表”重要思想，坚持以人为本，着眼于最广大人民群众根本利益的重要措施；是从根本上解决农业、农村和农民问题，切实减轻农民负担的有效办法；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育，加快农村教育事业发展，提高农村人口素质的重2 / 3大战略举措。也是中央财政为更好地促进农村义务教育事业发展，在补助环节和支持方式上的一次重大改革，有利于加快公共财政覆盖农村的步伐。 在一个拥有 13 亿人口的国家，保证农村义务教育阶段学生不因经济困难而辍学，是一项十分艰巨、光荣而伟大的工程。免费教材的发放，是以“两免一补”为主体的资助政策体系极为重要的组成部分。努力做到不让学生因家庭经济困难而失学，功在当代，利在千秋，必将对我国农村义务教育的发展产生深远影响。 一直以来，国家高度重视农村学生接受义务教育的保障问题。从 2001 年秋季开始，财政部、教育部联合对中西部农村地区义务教育阶段家庭经济困难学生试行免费提供教科书。按照国务院的部署，认真落实农村义务教育“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”管理体制，实施了“国家贫困地区义务教育工程” 、 “农村中小学危房改造工程” 、 “农村现代远程教育工程” 、 “西部地区农村寄宿制学校建设工程”等，大大改善了农村中小学办学条件。同时中央财政还安排了农村中小学教职工工资专项转移支付，确保了农村教职工工资的发放。这些措施，对保证农村义务教育持续健康发展发挥了重要作用。 政府的举措深得人心，意义深远，如一束阳
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