浙教版科学2019-2020学年八年级上学期1.6.2其他几种常用的分离方法同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 1.6.2 其他几种常用的分离方法 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共17分)1. （2分）中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700 时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立刻被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此有下列一些理解，其中错误的是（ ） A . 金刚石属于金属单质B . 制造过程中元素种类没有改变C . CCl4是一种化合物D . 这个反应是置换反应2. （2分）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：下列有关说法错误的是（ ）A . 操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积B . 操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4 化学方程式为CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4C . 操作3的名称是过滤D . 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO43. （2分）下列有关水的叙述正确的是（ ）A . 用肥皂水能区分软水和硬水B . 只能用水做溶剂C . 过滤能除去河水中所有杂质D . 水蒸气是化学变化4. （2分）水是生产生活中不可缺少的物质下列关于水的说法中正确的是（ ）A . 明矾溶液可以区分硬水和软水B . 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C . 水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D . 为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田5. （2分）下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是（ ） A . 过滤操作中用玻璃棒引流B . 点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度C . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D . 澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊6. （2分）进行过滤操作时，使用仪器正确的一组是（ ）A . 铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯B . 铁架台（带铁圈）、烧杯 、酒精灯C . 铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒D . 铁架台（带铁圈）、过滤器、烧杯、玻璃棒7. （2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是（ ）A . t时甲和乙的溶解度相等B . t时30g乙加到100g水中形成饱和溶液C . 从甲的饱和溶液中得到甲可用降温结晶的方法D . 甲的溶解度大于乙的溶解度8. （3分）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。 （1）B步骤称为_。 （2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_(填字母)。 A . 移去酒精灯，停止搅拌B . 移动酒精灯，用玻璃棒继续搅拌C . 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯二、 中档题 (共8题；共21分)9. （2分）下列实验操作规范的是（ ）A . 蒸发B . 液体加热C . 加入固体药品D . 熄灭酒精灯10. （2分）（2014湖州）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5（ ）A . 在物质分类中属于化合物B . 因悬浮在空气中而不受重力作用C . 是呼吸道传染病的传染源D . 是计入空气质量指数的污染物11. （2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是（ ）A . T时，甲、乙两物质的溶解度相等B . 乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变C . 甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲D . T时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%12. （2分）在温度不变的情况下，将t的KNO3溶液100克蒸发掉2.5克水，析出2克晶体，再蒸发5克水，又析出5克晶体，则该温度下KNO3的溶解度是（ ） A . 7.5克B . 80克C . 90.3克D . 100克13. （2分）下列混合物可用过滤法分离的是（ ） A . 酒精和水的混合物B . 食盐和水的混合物C . 食盐和泥沙（少量）的混合物D . 硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物14. （2分）下列关于海水晒盐原理的分析正确的是（ ）A . 利用阳光照射，使海水升温得到粗盐B . 利用海风降温析出粗盐C . 利用海水在阳光下发生分解反应制得粗盐D . 利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐15. （4分）实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）填写仪器名称：X_；Y_ （2）可以从食盐溶液中获得食盐固体的是_，可以把粗盐浊液中的难溶物除去的是_（填编号）16. （5分）用下列实验操作可分别完成“实验一：提纯粗盐并测定纯度”和“实验二：配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。（1）请按需将图实验一中“提纯粗盐”操作进行排序：_（填字母）。 （2）实验二中，若图B所用的烧杯使用前内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会_；俯视量取溶剂，溶质的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）对上面两个实验，表一中：配制溶液正确步骤有_；表二中：粗盐提纯正确说法有_。（填序号，可多选。）表一配制溶液步骤1计算：食盐5克2称量：先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码3量取：用量程40毫升量筒量取水4溶解：用玻璃棒搅拌加快溶解表二粗盐提纯说法1D中玻璃棒的作用是加速溶解2E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂3D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解4A中称量结晶出的食盐时，先把食盐放在左盘，后在右盘加减砝码三、 展题 (共1题；共4分)17. （4分）铁是人体必须的微量元素，菠菜因富含铁元素(化合态)而成为补铁的食物之一。小明设计实验探究菠菜中含有Fe2还是Fe3？首先，他查阅了相关资料，得到以下信息：在少量含Fe3的溶液中加入硫氰化钾(KSCN)溶液，溶液变为血红色；在少量含Fe2的溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，酸性高锰酸钾溶液紫色褪去；然后，小明设计并动手做实验，实验步骤如下：步骤一：步骤二：分别取2 mL溶液B于三支试管中，实验操作和现象如表所示：试管加入适量检验药品实验现象甲酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾溶液紫色褪去乙硫氰化钾溶液溶液不变红色丙先加入稀硝酸，再加入硫氰化钾溶液溶液变红色请回答下列问题：（1）实验步骤中的操作和的名称是_。（2）此实验证明菠菜中含有_离子。Fe2和Fe3可以相互转化，其中稀硝酸可以使两种离子间发生怎么样的转化？_。（3）拓展研究：除了食物补铁外，还可以通过药物补铁，目前有一种补铁剂的主要成分是硫酸亚铁，请写出制取硫酸亚铁的化学方程式：_。第 10 页 共 10 页参考答案一、