一模语文质量分析发言

精品文档 11欢迎下载 试题分析 答题情况试题分析 答题情况 发现问题 备考建议备考建议 解决方案 一 从四个角度分析试题一 从四个角度分析试题 一 商榷题 3 题 平均分 0 73 这道题有问题 4 题断句 得分 1 几 答 B 的 比正确答案的人数还多 二 低分题 诗歌鉴赏 5 几分 丢掉了一半分 去年高考丢分也没这么多 淡化术语 强调读懂诗歌 近两年高考真题 对术语的要求很少 我们应该先教会学生从各个层面 角度欣赏诗歌 13 题成语 得分率 0 4 倚马可待 和学生的积累有关系 18 作文题 平均分低 不会按照要求写 3 趋势题 11 12 题 现代文二选一 11 题 12 7 分 12 题 15 7 分 14 年新闻 新闻会不会出现 单纯的传记转变成新闻中的报告文学 导向 但不强迫 答题情况为 注意 1 阅卷时未涂题号以选做第一道题 为准 2 极个别学生存在将答案答错位置 零分 四 常规题 1 概念理解 2 5 古代文化常识 主要考察平时积累 精品文档 22欢迎下载 6 文意理解 考察队文章的理解与信息的筛选与辨别 16 补写 正常 17 图文转换 主要是逻辑顺序问题 二 发现问题二 发现问题 一模成绩 比往届低一些 可能与试题或阅卷都有关系 1 我校成绩文强理弱 长春市文科最高 128 分 我校 125 5 长春市理科最高 133 分 我校理科最高 121 长春市文科平均分 88 88 我校文科平均分 95 01 长春市理科平均分 92 15 我校理 科平均分 86 65 2 语文学科知识点内容庞杂 见效慢 成绩波动性强的特点 导致学生对语文学习不够重视 对语文的投入少 3 可怜的积累量是作文的最大障碍 4 思辨弱势 整合不力 提炼不准 归纳不全 答题无序等 三 解决措施三 解决措施 一 进一步完善我们平时的教学方法 做到点线面结合复习 研究高考要求和动向 依据考纲安排教学时间和内容 确定教 法 1 点上复习法 周一到周六 白天按照专题考点复习 重在知 识点的落实 在一轮所有专题平推的基础上 突出重点 解决难点 在备课时 所有考点都要精心研究 所有题型都要用心总结 所有 练习都要自己先做后讲才放心 重难点 除按照一轮资料复习外 还单独配发练习加以突破和巩固 周六测试时再重点检查 争取把 精品文档 33欢迎下载 每一个考点 在第一轮复习中都夯实 目前 我们已经印了两个专 题的配套练习和重点补充 出了两套周六的语文测试题 2 线上复习法 写作 认真进行写作教学 一次考试有一篇成 型的作文 写完 讲完 还要改完 争取把每次的考试作文 周六 测作文 写好 讲好 改好 最后 让学生手里有几篇成型的文章 3 面上复习法 晚课 一周一次 重在模拟训练 目前我们已 经做了 5 套试题 先练后讲 把每套考题当作一个面 18 道考题一 个不漏 面面俱到 并且每套题选择一两个重点知识点进行拓展 点面结合 讲过的专题 要对以往知识点进行回顾 穿成一条线 没复习到的专题 要适当地进行前瞻性地复习 如 古代文化常识 重在平时的点滴积累 涉及到重点文化常识 要联系复习资料 搜 集相关资料 进行系统的整理 如 文言重点实词 要联系教材进 行认真总结与积累 如背诵 涉及到的重点语句 要联系整段甚至 全文来加深理解 诗歌是高考的难点 所以每套试题的诗歌 都是 重中之重 二 今后强化与改进 我们还在路上 要不断加油 才能保证不断向前进 如下解决 1 完善教学计划 优化教学内容与方法 发扬团结协作的团队精神 深入备课 结合不同阶段设计好复 习课 训练课 综合课 阅读课 写作课 考试课 讲评课 做到 精品文档 44欢迎下载 课上精讲多练 落实语文知识的积累 夯实基础 定期检测课标规定的名篇阅 读与背诵 加强阅读训练 注重答题规范及答题技巧训练 要注意提高学生语言概括能力 及语言组织能力 在诗歌鉴赏 文本阅读等简答类题目的作答上 多做归纳 养成良好的答题习惯 及时弥补知识漏洞 每次检测过后 都要从知识板块 内容要 点 方法技巧等方面认真 细致 全面地分析试卷及学生普遍失分 的原因 找出前段复习中的漏洞 及时补救 加强作文训练 帮助学生树立正确的文体意识 引导学生学会 作文布局 引领学生关注生活 思考生活 拓展视野 垫高灵魂 提高审美素养 作文训练中应多写多改 落实学生作文语言运用能 力 2 关注高考动态 参加考试分析会 及时了解相关信息 结合 学科特点和学生特点 有的放矢地进行改进 在语文试题变难 得分下降的趋势下 我们要做好三个重视 一是重视古诗文 古诗文分数高 整体分数就高 因此要重视 古文翻译 古代诗歌阅读鉴赏和古诗文默写 在平时的复习与练习 中 重点突破 二是重视选择题 现代文 实用类文本得分高 建议选择实用 精品文档 55欢迎下载 类文本 11 题 12 题五选三 怎么选 排除法 选出 3 分选项 13 与 14 题有变难的趋势 不断巩固 从不同角度进行温故知新 或印发学习辅助资料 或适当进行小测试等 三是重视作文 近三年高考作文区分度变大 16 年平均分 45 左右 这次一模平均分 43 分左右 特别是任务驱动型作文 要集中讲解 有针对性的单独辅导 形式 最好适当面批 印发考场范文 学习借鉴 3 根据考试质量分析 想方设法 全力以赴 有针对性地补足 教师和学生的短板 老师要熟悉高考 熟悉考题 更要熟悉学生 教案上要有学生 学习的情况与辅导记录 想办法引导学生重视语文学习 如加强检 查作业 随时抽查练习 上课要点名提问 下课可适当沟通 指导 学生学法 关注学生学习 拉近与学生的关系等 1 授课上 一切从学生实际需要出发 采取最适合自己学生的方式 授课 面向全体学生 实行分层提问做题 努力促尖转中补差 狠抓知识点落实 印发学案 专题练习 补充大量高考 知识 认真布置作业 突出重点和知识整理 精品文档 66欢迎下载 严格课堂纪律 保证每一个学生能认真学习 练习 2 辅导上 分层培优补困 定人定时定地点定内容 讲评时结合高 考考点 自习课上专题辅导 设计练习讲究梯度和系列性 课后个别辅导学生 3 阅读写作上 上好每周阅读写作课 要求学生做好摘抄和笔记 积累 素材 印发每次学生佳作 阅读并讨论 借鉴并提高 分题材和体裁印发近几年高考满分作文 指导学生欣赏 学习写作感悟 印发美文专题 扩展阅读视野 提升阅读品位 4 复习方法指导上 强化落实 狠抓及时性的复习巩固 反复不定期练习某个知识 点 进行周复习 进行周检测 高考模拟考 5 学生习惯改进上 一抓二提示三检查 抓听课状态 提示改进不良行为 提示做好 笔记 检查落实复习效果 进行上黑板听写训练 检查知识点 语文是高考的第一门学科 也是高考的大科 良好的考试心态 和学习心态对