沪科版2019-2020学年七年级下学期3月联考科学试题B卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级下学期3月联考科学试题B卷一、 选择题 (共19题；共38分)1. （2分）实验是科学探究的重要方法如图是利用铜粉来测定空气中氧气含量的实验装置图，注射器和硬质玻璃管是连通的，硬质玻璃管另一端连接一个气球相关实验数据如下表： 硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积25mL15mL9mL则该实验测得空气中氧气的体积分数为（ ）A . 21%B . 20%C . 40%D . 15%2. （2分）下列现象中与大气压强有关的是（ ） A . 直升机飞行B . 向肌肉注射药液C . 水坝上窄下宽D . 吸盘运送玻璃3. （2分）在0的环境中，把一块0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是（ ）A . 冰全部熔化B . 冰有少部分熔化C . 水有少部分凝固D . 冰和水的原有量不变4. （2分）下列关于水资源的叙述，正确的是（ ） A . 通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B . 冰川分布于两极和高山地区，是目前可供人类利用的最重要的水资源之一C . 目前你用的淡水资源，主要是指河流水、湖泊淡水河浅层地下水D . 水资源开发利用后，都能很快恢复5. （2分）下列有关实验现象的描述与事实相符的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体B . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体D . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体6. （2分）图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述正确的是（ ）A . a试管中产生的气体是氧气B . a、b试管中产生气体的质量比为21C . 水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化D . 电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化7. （2分）下列实验装置不能达到实验目的是（ ）A . 实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧B . 实验二：探究燃烧需要的条件C . 实验三：验证质量守恒定律D . 实验四：粗测空气中氧气所占的体积分数8. （2分）农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂（含磷酸钠）就是污水中磷的一个重要来源，处理污水时要不要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（ ）A . 磷是生物的营养元素，不必除去B . 含磷的污水是很好的肥料，不必处理C . 含磷的污水排放能引起藻类增殖，使水变质，必须除去D . 磷对人无毒害，除去与否无关紧要9. （2分）（2013衢州）如图表示a、b、c三个概念之问的关系。下列选项中各概念之间不存在这种关系的是（ ）A . 化学反应、复分解反应、中和反应B . 混合物、纯净物、氧化物C . 简单机械、滑轮、动滑轮D . 物态变化、汽化、蒸发10. （2分）火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍火星表面基本是沙漠，大气以二氧化碳为主，十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有干冰组成的极冠，会周期性的消长根据以上信息，你认为下列推测正确的是（ ） A . 火星上也有季节变化B . 火星上一年的时间约为180天C . 汽油在火星上可以正常燃烧D . 火星表层上的成分与地球上土壤成分相同11. （2分）锌与足量的盐酸反应后的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液体分别是（ ）A . 乳浊液、溶液B . 溶液、乳浊液C . 悬浊液、乳浊液D . 溶液、悬浊液12. （2分）下列人体内的管道与其所属系统搭配不正确的是（ ）A . 血管循环系统B . 气管呼吸系统C . 输卵管生殖系统D . 咽鼓管消化系统13. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化变黑B . 浓盐酸敞口放置在空气中会产生白雾C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D . 铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出14. （2分）下列物质加入水中，能形成溶液且温度降低的是（ ） A . 蔗糖B . 氢氧化钠固体C . 植物油D . 硝酸铵固体15. （2分）在一定温度下，某未饱和溶液蒸发掉15克水（部分）后，析出2克晶体（不含结晶水）；向原溶液投入5克溶质晶体后，溶液中还剩下1克固体溶质，则此温度下该溶质的溶解度为（ ） A . 13.3克B . 26.7克C . 33.3克D . 40克16. （2分）下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（ ） A . 电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的沸点高B . 寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在内侧C . 生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子有减慢蒸发的作用D . 水沸腾后，无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变17. （2分）(2015衢州）如图为配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）选项操作目的A用剩的食盐放回原试剂瓶避免浪费B天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸保证称取的食盐质量更准确C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加简便D溶解时用玻璃棒搅拌增加食盐的溶解能力A . AB . BC . CD . D18. （2分）实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？（ ）A . 100mL 54.35mLB . 100mL 55.5mLC . 250mL 54.35mLD . 250mL 55.5mL19. （2分）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ） A . 甲图中，加热时水温升高，小金鱼将会死亡B . 乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断升高C . 丙图中，对金属丝加热，灯泡将变暗D . 丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些二、 简答题 (共8题；共35分)20. （3分）每年的6月5日为“世界环境日”作为“地球村”的“村民”，你保护水资源的行动是(与化学有关的知识)：_人类须臾离不开的重要自然资源有_和_21. （2分）如图所示，在甲、乙两个相同的容器中装有质量相同的水，将木块 A、金属块 B 按不同的方式放入水中（细绳质量不计），待 A、B 静止时，在甲、乙容器中木块 A 下表面所受的压强 p甲_p乙；水对容器底部的压强p甲_p乙（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。 22. （3分）2017年，浙江大学学生的节水龙头设计拿下世界大奖，如图是该设计的原理简化图。人站上踏板时，启动空气压缩装置，压缩后的空气形成高速气流，就会带着水雾沿着管道由阀门喷出，这样只需极少量水就能将手上的污垢冲洗干净。（1）踏板是一个_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。 （2）在空气压缩装置中，假设某时刻空气被压缩时质量保持不变，则密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）水罐中的水被气流带出，是因为_。 23. （10分）在t时，把一定质量的固体物质A（不含结晶水）溶于水制得A溶液，现取A溶液M克，并将它分成两等份。一份加原固体物质A，达饱和时，所加A的质量恰好为此份溶液质量的1/8。另一份在t蒸发水份，达饱和时，溶液质量减少一半。试求： （1）在t时，A物质的溶解度是多少？ （2）原A溶液中A的质量分数是多少？ 24. （4分）有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种某个科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得到无色溶液甲；取少量无色溶液甲于试管中，滴加酚酞溶液，溶液不变色；继续向的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸质量的变化如图所示。（1）仅通过可以得出的结论是：原白色固体中一定有_； （2）无色溶液甲中一定不存在的物质是（ ）（填字母） A . 碳酸钠B . 硫酸钠C . 硝酸钡D . 氢氧化钠25. （3分）请仔细观察下面实验及溶液的变化并回答问题。（1）请改正图中的错误操作_（2）改正后继续实验，B 中溶液变浑浊的原因是_。（3）在 A（只考虑液体未滴加前）、B、C 中 Ca(OH)2 溶液的质量分数的大小关系是_（用 A、B、C 和 “”、“”、“=”表示）26. （5分）化学中有许多概念是相对的，又是统一的如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系（1）如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_（2）0.9%医用生理盐水可归于图中_区域（选填“”“”“”或“”）现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是_或_（3）生产上要配制5000g10%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.19/cm3）_mL（计算结果保留到小数点后一位）27. （5分）根据图1、图2回答问题：（1）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_（填序号）（2）某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是_（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点_，_三、 实验探究题 (共3题；共21分)28. （4分）初中化学实验中，铁钉多次亮相如图展示了光亮铁钉的一系列变化 （1）中发生反应的化学方程式可以是_ （2）中，铁钉主要与空气中的氧气、_发生反应 （3）中除去铁锈的化学方程式为_ （4）如果用a、b、C分别代表光亮铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为_（用字母表示） 29. （8分）如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程 （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_（选填“A”、“B”或“C”），示数为_，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”） （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要_（选填“吸收”或“放出”）热量 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温_（选填“快”或“慢”） （4）图象中DE段是_过程 30. （9分）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验 （1）实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积 反应原理：（用化学方程式表示）高锰酸钾制氧气：_细铁丝在氧气中燃烧：_装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）a_d（2）问题分析： 1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：_2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：_3）铁丝在氧气中燃烧实验中铁丝为什么要绕成螺旋状？_铁丝前端为什么要系一根火柴？_点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是_4）为何铁丝要由上而下伸入集气瓶中_四、 计算题 (共2题；共8分)31. （3分）实验室用已配置好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液（1）配制步骤为：计算、_、混匀（2）需要6%的氯化钠溶液_mL（结果取整数）（3）某同学在量取6%的氯化钠溶液体积时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）32. （5分）科学兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）2溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题。（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液。步骤为：计算、称取、量取、_、转移量取水时应选用规格为_mL（从10、50、100中选取）的量筒。最后将碳酸钠溶液转移到试剂瓶中，贴上标签备用，在标签上可以不必注明的是_（填序号）。A30g B10% CNa2CO3溶液（2）测定未知浓度Ba（OH）2 ， 溶液的溶质质量分数。取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加入Na2CO3溶液的质量关系如图所示。恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为_g；请通过计算确定Ba（OH）2溶液的溶质质量分数_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、