(苏教版)五年级下学期语文教学计划

20162016 年五年级下册语文教学计划年五年级下册语文教学计划 本学期我继续担任五年级的语文教学工作 为了在新的学期里 语文教学工作能有条不紊地向前发展 我制定了本学期的语文教学 工作计划 一 教材分析 本册教材主要由 培养良好的学习习惯 10 阅读 习作 和 练习 组成 教材阅读课文 27 篇 所编选的课文内容丰富 体 裁多样 为学生学习祖国语文 获得基本的语文素养 促进全面和 谐的发展 提供了充裕的材料 各单元主题分别为 春光无限 科技之光 有志竟成 世界各地 亲情依依 八一壮歌 人与自然 这七个主题单元构成了一种文化的 开放的 整合的文本特质 有 意境 有韵味 有情趣 贴近学生的生活和心灵世界 有助于全面 提高学生的语文素养 课文后的作业题除朗读 临写等常规训练外 还有常用词语的训练 比较近义词 联系上下文体会词语的感情色彩 提高运用词语的能力 阅读训练 包括联系语境理解词句 学习分 析自然段 逻辑段 学习归纳课文的主要内容 领会文章的中心思 想等 局部仿写练习 习作 7 课 均对习作要求 观察要领 写作要点等作了分析与 指点 从而让学生获得具体明确的习作知识 有的习作 还安排了 多种形式的范例 以便学生借鉴 迁移 综合练习 7 个 包括字词句训练 写好钢笔字 读读背背 口 语交际及学写毛笔字等内容 与本单元课文有一定联系 但更大程 度上带有举例性质 因此 既要严格要求 扎实训练 又要防止拔 高要求 过度延伸 本册综合性学习 学和做 以 节约用水 为 话题 安排了多种活动内容 突出了学生的自主性 重视学生主动 积极的参与精神 另外 本册向学生推荐阅读 上下五千年 和 夏洛的网 二 学情分析 本学期我教五年级三班和四班 孩子们活泼可爱 有着很强的 上进心和集体荣誉感 他们纯洁善良 好奇心强 有良好的求知欲 上进心强 学生的总体成绩还是可以的 也存在基础比较差的同学 在这学期 对差生要狠抓知识落实 使他们的语文成绩能有切实的 提高 这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣 转化学生 的学习态度 培养良好的学习习惯 努力提高学生的自学能力 三 工作目标 在语文教学上 加强学生的基础知识训练 向学生推荐一 两 本好书 激发学生的阅读兴趣 提高阅读量 重视课堂教学 利用 文本进行阅读分析 提高学生的阅读能力 针对学生习作中的存在 的问题 加强学生自我修改作文的能力 多进行自主拟题作文练习 和作文指导 指导学生观察事物的方法 积累素材的方法和审题 构思 开头 结尾等方法的指导 相信学生的习作会有所提高 四 教学设想与措施 1 充分借助 精读课文 对学生进行语文基本功训练 1 正确引导学生自觉运用知识自学课文生字 2 加强学生词 句训练 引导学生通过查字典 联系上下文 等方法理解词语 通过联系上下文和生活实际的方法 理解推含义 深刻的句子 并通过背诵 摘抄等形式进行积累 3 继续重视朗读的指导和训练 努力激发学生多读 要在 读中悟情 学生以读为主 充分利用早读 晚读和课堂训练等时间 安排充裕的时间让学生朗读课文 坚持多读少讲 2 充分利用 略读课文 的安排 让学生将所学运用于其中进 行自学 培养独立阅读的能力 3 以作业 测试等形式进行句 段 篇 章的巩固 抓住作业 质量不放松 4 注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式 对学 生进行作文训练根据学生的实际 灵活地运用教材尽量为学生的自 主作文创造条件 要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达 说真 话 实话 心里话 表达真情实感 5 注意提高学生学习的积极性和主动性 针对学生自生的各方 面情况 努力转化他们的学习兴趣 特别是对后进生 给他们多一 点关爱 努力提高其学习的积极性 从原来的 厌学 到 爱学 6 指导学生自学 读写例话 并将所学运用于今后的学习 五 教学进度安排 教学目标基础知识及基本训练周 次 单 元 教学内容 课 时 机 动 重难点 一 至 三 一 1 春光染绿我们双 脚 2 暖流 3 只拣儿童多处行 4 早 5 古诗两首 习作 1 练习 1 2 3 3 2 2 4 1 春光染绿我们双脚 的意思 理解为 什么 只拣儿童多处行 就能找到春天 2 学习鲁迅先生时时早 事事早的精神 3 感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内 涵 从中受到美的熏陶 四 至 五 二 6 梦圆飞天 7 火星 地球的 孪生兄弟 8 克隆之谜 习作 2 练习 2 2 2 2 2 2 1 通过有感情地朗读等感知课文的内涵 2 能有感情地复述或背诵指定的课文 六 至 八 三 9 海伦 凯勒 10 二泉映月 11 郑和远航 12 司马迁发愤写 史记 13 精读与略 习作 3 练习 3 2 2 2 2 1 2 2 1 有感情地朗读课文 背诵本单元的课 文 感受我国优秀文学作品的魅力 2 理解文章内涵 学习文本运用语言文 字的技巧 3 培养学生及时做积累 感悟笔记的读 书习惯和在阅读中进行批注的学习习惯 九 至 十 四 14 秦兵马俑 15 埃及的金字塔 16 音乐之都维也 纳 习作 4 练习 4 2 2 2 2 2 1 在阅读教学中引导学生在主动积极的 思维和情感活动中加深理解和体验 2 习作教学中引导学生关注现实 热爱 生活 表达真情实感 十 一 至 十 二 五 17 爱如茉莉 18 月光启蒙 19 我和祖父的园 子 20 谈礼貌 习作 5 练习 5 2 2 2 2 2 2 1 在阅读教学中 引导学生通过有层次 的朗读 逐步深入理解文本内涵 从而加 深情感体验 2 结合生活实际 感悟文本所体现的情 感 理念 将语文学习拉近生活 十 三 至 十 四 六 21 七律 长征 22 彭德怀和他的 大黑骡子 23 大江保卫战 习作 6 练习 6 2 2 2 2 2 1 在理解课文内容的过程中 让学生学 习留心观察周围事物 注意积累材料的方 法 2 重点抓阅读 作文的训练 提高他们 的阅读 写作能力 十 五 至 十 六 七 24 古诗两首 25