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文档简介

年级六年级下册课题可能性 备课 教师 执教 备课 日期 学习 目标 1 在具体情境中 进一步体会不确定事件的特点 2 通过操作体验活动 能运用分数表示事件发生的可能性 并进一步认识客观事 件发生的可能性大小 3 能够对简单事件发生的可能性作出预测 并阐述自己的理由 重点 难点 使学生初步感知事件发生的不确定现象 体会事件发生的可能性有大有小以及 游戏规则的公平性 重要性 教 学 环 节 时间 分配 活动内容 导学策略与方 法 备注 主 要 导 学 过 程 一 激趣导入 3 分 袋子里有 2 个绿球和 3 个红球 任意摸一个球 可能出现 种结 果 摸到 球的可能性大 摸到 球的可能性小 再放入四个黄 球 任意摸一个球 可能出现 种结果 摸到 球的可能性大 摸到 球的可能性小 能不能摸 到蓝球 板书课题 可能性 创设情境 谈 话引入 二 探究新知 18 分 问题 1 情境一 一个盒子中装有 5 个球 1 个 黄球和 4 个白球 球除颜色外完全相 同 先任意摸出 1 个球 情境二 随意抛出一个图钉 图钉落 地 情境三 转盘游戏 指针停之后 落 在区域的代表颜色如下 w W w x K b 1 c o M 情境四 明天是晴天还是雨天 根据上面四个情境回答下面的问题 1 说说上面每种情况下所有可能的 结果 2 情境一中 摸出每种颜色的球的 可能性是多少 学生先独立完 成 再在小组 内讨论 并展 示汇报 3 情境三中 想使转盘转到红色区 域的可能性为 可以如何修改转盘 8 5 问题 2 口袋里有 3 个红球和 4 个黄 球 球除颜色外完全相同 从中任意 摸出 1 个球 摸出红球的可能性是 摸出黄球的可能性是 要 使它们的可能性相同 可以采用什么 方法 问题 3 设计一个转盘 使转到蓝色 的可能性是 你能设计出几种 画 4 1 一画 涂一涂 三 当堂检测 按照要求 完成活动 单问题检 测部分 15 分 1 从标有 1 2 3 4 的四张卡片中 任取一张 1 抽到卡片 1 的可能性是 抽到卡片 2 的可能性是 2 抽到数字小于 4 的卡片的可能性 是 2 口袋里有大小相同的 6 个球 1 个 红球 2 个黄球 3 个白球 从袋子里 任意摸出一个球 1 摸出什么颜色的球的可能性最大 是多少 2 摸出什么颜色的球的可能性最小 是多少 3 摸不出白球的可能性是多少 3 从一副除去大 小王的扑克牌中任 意抽取一张是 5 的可能性是多少 先独立完成 再选出学生代 表展示答案 全班评价 四 小结 与评价 3 分总结学习过程个人谈收获
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