语文教案－下学期 识字学词学句（二）4_第1页
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1 / 3语文教案下学期 识字学词学句（二）4教案示例识字学词学句（二）4教学目标：1学会本课 13 个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5 个字。2正确、流利地朗读句子。教学过程：一、复习导入1抽读学过的生字卡片并口头组词。“户、马、青、母”2谈话导入。同学们对前边的字掌握得很好。今天我们学习识字学词学句的第 4 课，要学会的字跟以前的字有联系，希望大家好好学习。二、初读字、词、句1自读、划出生字。2正确朗读字、词、句，巩固字音，了解字义，认识字形。3检查初读情况。抽读生字词卡片或打出幻灯片。2 / 3指读字词句。三、自学生字1小组内互学、交流。如：我知道“护士”的“护”，左边是“扌” ，因为护理病人要用手，右边是“户” ，合起来还念“护” 。2教师巡视指导。四、检查学习效果，重点指导个别生字1你记住了哪个字？怎么记住的？结合句子谈谈对字义的理解。如：“护” ，护土的护，就是护理病人。护理病人要用”手” ，所以带“扌” 。2重点指导以下生字。“立、斤、哥”的笔顺。立：斤：五、指导书写1合体字注意间架结构，要写紧凑。2独体字书写时注意笔
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