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文档简介

教学设计教学设计 教学教学 内容内容 变化的量变化的量 1 1 课时课时 主备人主备人 六六年级年级数学数学 组组 姓名 王海军姓名 王海军 执行者执行者 六六 年级年级 班班 授课时间授课时间 20172017 年年 4 4 月月 7 7 日 星期五第日 星期五第 节 节 20172017 年至年至 4 4 月月 7 7 日星期五第日星期五第 节 节 学习学习 目标目标 1 结合具体目标 体会生活中存在着大量互相依存的变量 2 在具体情境中 尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系 教学教学 重点重点 结合具体目标 体会生活中存在着大量互相依存的变量 教学教学 难点难点 在具体情境中 尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系 教学教学 方法方法 与与 学法学法 指导指导 讲解法 谈话法 引导发现法 以教促学法 集体研备教学流程设计 第集体研备教学流程设计 第 1 1 课时 课时 编号编号 执教者补充执教者补充 温故互查 温故互查 1 观察表中所反映的内容 搞清楚表中所涉及的量是哪两个量 2 上表中哪些量在发生变化 3 说一说妙想 6 周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的 4 体重一直会随年龄的增长而变化吗 这说明了什么 教育学 生要合理饮食 适当控制自己的体重 合作交流 合作交流 骆驼被称为 沙漠之舟 它的体温随时间的变化而发生较大的 变化观察书上统计图 1 图中所反映的两个变化的量是哪两个 2 横轴表示什么 纵轴表示什么 同桌两人观察并思考 得出结论后 记录在书上 然后再在全班汇报 说明 3 一天中 骆驼的体温最高是多少 最低是多少 4 一天中 在什么时间范围内骆驼的体温在上升 在什么时间 范围内骆驼的体温在下降 5 第二天 8 时骆驼的体温与前一天 8 时的体温有什么关系 6 骆驼的体温有什么变化的规律吗 汇报点评 汇报点评 巩固练习 巩固练习 完成课本 40 页第 1 3 题 拓展延伸 拓展延伸 你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系 它们之间是怎样变 化的 课堂小结 课堂小结 通过本节课的学习 你有什么收获 向给大家分享一下 分层作业布置 分层作业布置 学习评价学习评价 P26 P26 页第页第 1 1 题 第题 第 2 2 题题 板书设计 板书设计 变化的量变化的量 1 1 年
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