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文档简介

1 / 4英语三年级下册Funny cartoons教案牛津版莲山课件 k牛津版英语三年级下册Funnycartoons教案教学目标：1、能正确拼读 6 个单词:head,arm,hand,leg,foot,body2、能通顺、流利地朗读课文句子。3、会用句型“Ihave”来描述自己的身体特征。教学重点：认识并正确拼读身体各部分的单词。教学难点：1、名词的单数变复数。2、用“Ihave” “myis/are”来描述自己的身体特征。教学过程：Step1 课前热身(Warmingup)课前游戏:唱反调Bigandsmall,shortandlongStep2 谈话导入（Greeting）1、播放卡通人物的图片，引入本单元话题Funnycartoons.（板书课题）2 / 42、教师介绍自己的新朋友 Beebo.T:,!Heiscoming.3、播放录音，生听录音并向 Beebo 问好及介绍自己的姓名。Beebo：Hello!ImBeebo.T:Hello!mWangmaomao.S1:Hello!mS2:Hello!mStep3 复习旧知（Revision）游戏：Luckyhand通过抽奖游戏来复习已经学过的有关身体部位的单词。如：eyeearnosemouthhandhairfaceStep4 新课呈现(Presentation)1、教学单词（1） 、教学单词：head由刚刚的游戏引出单词 head,出示 Beebo 的图片，并圈出头部。T:Look!ThisisBeeboshead.教师带读单词 head，拼写单词。然后学生齐读，开火车读，分组读。 （板书单词）3 / 4最后学习词组 abighead,asmallhead 与句子Ihaveabig/smallhead.同理教学其他单词：arm,leg,hand,body,foot.（2） 、letschant 说唱练习（3） 、Lookandsay 看图说单词。（4） 、Fillintheblanks 补全单词2、教学课文（1） 、播放课文录音，学生根据老师发放的任务单完成任务一，听录音排序。（2） 、再次播放录音，学生听录音跟读课文。（3） 、生自由读，师巡视指导。（4） 、生分组读课文。Step5 巩固与拓展(consolidationandextension)1、根据老师发放的任务单完成：Introducemyself 自我介绍2、根据老师发放的任务单完成：Introduceyourfavouritecartoon 介绍介绍自己最喜欢的卡通人物。Step6 家庭作业1、画一副自己的自画像。2、用今天所学的单词和句子向你的家人或
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